Teorias Del Aprendizaje

CURSO: Corrientes y Teorías Contemporáneas Pedagógicas
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GUÌA DIDÀCTICA DEL CURSO

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CURSO: Corrientes y Teorías Contemporáneas Pedagógicas
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INDICE

1. Presentación a la guía Didáctica
2. Presentación del Docente
3. Introducción a la Asignatura
4.Objetivos
5. Requisitos
6. Medios
7. Contenidos.
8. Orientación Bibliográfica
a. Bibliografía Básica
b. Bibliografía Complementaria
9. Actividades
10. Evaluación
11. Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema
12. Orientaciones para las tutorías
Índice

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CURSO: Corrientes y Teorías Contemporáneas Pedagógicas
________________________________________________________________1.- PRESENTACION DE LA GUIA DIDACTICA

La presente Guía didáctica es el material de apoyo, para cumplir cabalmente
con la función autoinstruccional, dentro de la modalidad de educación a distancia.
Constituye un marco de referencia para iniciar el estudio. Describe a grandes rasgos la
metodología a seguir para abordar los contenidos y bosqueja de manera global su
desarrollo, da idea alestudiante de lo que encontrará y lo que se espera de él, así
como el tiempo que posiblemente deberá dedicarle.
El contenido de la Guía Didáctica es todo lo relacionado ala estructura del
curso: Corrientes y Teorías contemporáneas del aprendizaje, con mención en
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa.

Equipo de docentes
Equipo humano que lo apoyarán en el transcurso de laasignatura y a los
Cuales podrá recurrir ante alguna duda o inquietud.

Introducción general de la asignatura
Comprende la definición de los puntos temáticos que abarcará la asignatura y
le permitirán tener una mejor concepción de los temas a estudiar.

Objetivos
Abarca todos los objetivos que se deben de alcanzar durante el desarrollo del
Curso.

Requisitos
Conocimiento y temática inicial ynecesaria que se debe tener y repasar antes
de iniciar con el estudio de la asignatura.
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Medios
Herramientas que van a permitir el acercamiento a la información y
Conocimientos temáticos capaces de complementar nuestro aprendizaje.

Contenidos
Contenidos portemas: esquema, objetivos, materiales, introducción,
Orientaciones, conceptos claves, bibliografía y ejercicios de auto evaluación.

Fuentes de Información

a. Básica: Referencias de libros, revistas, páginas web, entre otros, que lo
Ayudarán durante su aprendizaje.

b. Complementaria: Referencias adicionales que complementarán su
Aprendizaje.

Actividades
Abarca las actividades decomprensión y ejercicios complementarios que le permitirán
Medir el grado de aprendizaje y su avance durante el desarrollo del estudio de la
asignatura.
Evaluación
Usted tendrá autoevaluaciones, trabajos de investigación, prácticas calificadas,
examen parcial y examen final.

Orientaciones para el estudio de cada unidad o tema
Consejos de cómo organizar su estudio, cómo afrontar dificultades quepueda
encontrar en la asignatura.
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Indicaciones principales
Es necesario dedicarse debidamente en sus estudios, ser respetuosos de los
plazos y ser perseverante en todo momento, son aspectos fundamentales para
llevar eficientemente la presente asignatura y toda laMaestría en su conjunto.

Le aconsejamos tomar en cuenta las indicaciones mencionadas y le sugerimos
que lea atentamente siguiendo la secuencia del desarrollo de la Guía Didáctica
para el mejor aprovechamiento y adecuado aprendizaje de la Asignatura.
Recuerde que el esfuerzo, la voluntad y el estudio constante le permitirán
Cumplir con su objetivo, que también forma parte del nuestro:
Su...