Teorias del desarrollo psicosocial
Teoría del desarrollo psicosexual de Freud.
La personalidad se divide en:
o Ello: Primeras actividades libidinosasdel bebé. Fuente de necesidades biológicas, básicas y los deseos. Satisfacción de inmediato.
o Yo: Canaliza la satisfacción. Parte consciente y racional.
o Super yo: Costumbre, normas y valoresdentro del apartado psíquico. Conciencia social y moral en los 3 – 6 años.
o Etapas del desarrollo psicosexual:
Oral: Del nacimiento a 1 año, el bebé recibe la satisfacción sexual mediante la boca,si no se desarrollan esas necesidades sexuales, el individuo puede desarrollar hábitos.
Anal: 1 – 3 años, el interés del niño se centra en el ano, disfrutan reteniendo y expulsando la orina.
Fálica: 3 – 6 años, el niño encuentra placer en la estimulación genital.
Latencia: 6 – 11 años, desaparecen los instintos sexuales y se desarrolla el super yo.
Genital: Adolescencia, Si eldesarrollo se ha llevado con éxito conduce a la sexualidad madura, matrimonio y nacimiento y educación de los hijos.
Teoría de desarrollo cognitivo de Piaget
o Etapas del desarrollo intelectual:
Sensoriomotora: Del nacimiento a los 2 años, inventan maneras de resolver problemas.
Preoperacional: 2 – 7 años, el pensamiento carece de cualidades lógicas, utilizan símbolos para representar susdescubrimientos.
Operacional concreta: 7 – 12 años, el razonamiento es lógico, organizan en clases y subclases.
Operacional formal: 12 años en adelante, el pensamiento lógico alcanza su máximaexpresión, el adolescente aprende a operar mentalmente con múltiples variables.
Teoría psicosocial de Erikson
Cada una de las etapas de la vida humana se caracteriza por la tensión entre dospolos:
o En el primer año, es entre la confianza y la desconfianza en los demás, si el bebé ha sido tratado cuidadosamente y con interés adquirirá confianza, sin embargo, si tiene que esperar...
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