TEORIAS DEL LIDERAZGO

TEORIAS DEL LIDERAZGO

Acepciones del Liderazgo
Desde la perspectiva organizacional, el liderazgo es la capacidad de influir en las actividades de una persona, grupo o equipo que forma parte de una empresa y está orientando a alcanzar sus objetivos y metas en cierta situación.1

Liderar implica influir, orientar, marcar el rumbo, convencer, contener, comprender, motivar, capacitar, dar elejemplo, innovar y tener una visión de éxito.2

Debido a su importancia, el liderazgo ha dado lugar a muchas investigaciones, de las cuales han surgido diversas teorías. La diversidad de enfoques es enorme, lo cual demuestra que el tema es muy complejo y falta mucho por conocer.
El concepto de liderazgo no es nuevo. A principios del siglo pasado algunos autores trataron de definirlo y analizar susimplicaciones. Los primeros estudios sobre el liderazgo partieron de la identificación de los principales rasgos de personalidad del líder.3









TEORIAS DEL COMPORTAMIENTO
Las teorías del comportamiento, al igual que la teoría de los rasgos, sostienen que el liderazgo es fundamental para el desempeño y consideran importantes las diferencias individuales. Las principales teorías delcomportamiento que analizan estilos de liderazgo son las siguientes:

1. Investigación de la Universidad de Michigan 
En la década de 1940, investigadores de la Universidad de Michigan hicieron un estudio sobre el liderazgo para identificar las pautas que producen un desempeño eficaz. Se entrevistaron con grupos de alto y bajo rendimiento de diferentes organizaciones y encontraron dos formas básicas deliderazgo:
a. Liderazgo centrado en el empleado.
Se enfoca en las relaciones humanas en el trabajo.
b. Liderazgo centrado en la producción.
Se concentra en los resultados del trabajo. Los supervisores que se concentraban en los empleados hacían hincapié en las relaciones con los subordinados y en el bienestar de éstos. Por el contrario, los supervisores que se centraban en la producción solíanhacer mayor énfasis en el trabajo. En general, los supervisores centrados en los empleados tenían grupos de trabajo más productivos que los supervisores concentrados en la producción.

Estos dos puntos se pueden visualizar como una escala, con los supervisores preocupados por sus subordinados en un extremo y los preocupados por la producción en el otro. Se han utilizado términos genéricos comosupervisores orientados a las relaciones humanas u orientadas a la tarea con frecuencia para identificar estas variables del comportamiento de los líderes.4



2. Estudios de Escandinavia investigadores de Suecia y Finlandia

Investigadores de Suecia y Finlandia, con la idea de que aquellos estudios no captan las realidades actuales más dinámicas, se han propuesto volver a examinar si acaso sólo haydos dimensiones esenciales en el comportamiento de los líderes. Su premisa es que con los cambios del mundo, los líderes eficaces deberían exhibir un comportamiento orientado al desarrollo.
Se trata de líderes que le dan valor a la experimentación, buscan nuevas ideas y general e implantan cambios. Así, por ejemplo, los investigadores escandinavos revisaron los datos originales de la Estatal deOhio y descubrieron que incluían elementos como “promueven nuevas formas de hacer las cosas”, “conciben nuevos medios de enfrentar los problemas” y “alientan a los miembros para que inicien nuevas actividades”. Ahora bien, en aquella época tales características no explicaban gran cosa del liderazgo eficaz. Los escandinavos propusieron que la razón podría ser que antes no era crucial concebir nuevasideas ni emprender cambios, pero que en el ambiente dinámico actual es diferente. Por tanto, esos investigadores realizan nuevos estudios para averiguar si hay una tercera dimensión: orientación al desarrollo, que se relaciones con la eficacia de los líderes.

Las primeras pruebas son positivas. Con muestras de líderes de Suecia y Finlandia, los investigadores han encontrado un fuerte respaldo...