Teorias Educativas

INTRODUCCION

En el presente ensayo expreso mi punto de vista respecto a diferentes temas de la asignatura de teorías educativas, me apego mas algunos autores debido a que comparto ideas de ellos mientras otras me parecen no menos importantes solo que tenemos diferentes maneras de percibir conceptos.

En el presente estudio resalto información que considero mas relevante y tomo los temas quedurante el estudio de la asigntura me parecieron mas interesantes.
Primeramente menciono los cambios que ha ido teniendo la escuela conforme pasan los años y como varía dependiendo el lugar,se mencionan diferentes conceptos respecto al concepto de educacion sin embargo tome en cuenta los principales desde mi punto de vista.

Otro tema que incluyo en mi trabajo es el de la escuela de Summerhillque en lo personal fue unos de los que mas me gusto estudiar debido a su contenido tan interesante con el que cuenta.

La educacion su naturaleza y su papel.
La educación ha ido cambiando a través de los años y esto en gran parte varia según los países. Por ejemplo en ciudades griegas y latinas en los años atrs se tenían ideas de que todo individuo debía ser esclavo de la sociedad. En laactualidad esto ha cambiado debido ya se que se desea formar en el individuo como alguien autónomo capaz de tomar sus propias decisiones basadas en los buenos principios que le fueron brindados en su educacion escolar. Algo similar ocurre en el caso de la educacion que se brida en la ciudad porque no resulta ser la misma a la que se imparte en zonas rurales esto se debe a diferentes aspectos como loson las diferentes costumbres de la sociedad, diferentes sentimientos. Pero finalmente lo que se desea lograr mediante la educacion es preparar a los individuos y grabar cada enseñanza en sus conciencias.

En lo referente a la educacion familiar, a pesar de esforzarnos como padres de familia en educar a nuestros hijos de la forma en que nosotros creemos pertinentes siempre van a existirconductas de mas personas que ocacionaran que nuestros hijos tomen otro camino otras costumbres ajenas a la inculcadas en el hogar.
La educacion entonces puede tener como objetivo el sucitar y desarrollar en el niño tanto habilidades intelectuales como valores morales apropiados que exija la sociedad.
En la actualidad la educacion se ha convertido en una necesidad para la vida lo cual mediante suestudio otorgará la transmicion cultural, en el caso de sociedades complejas esta educacion se especializa en una educación mas formal que tiene como uno de sus fines el mantener contacto con la experiencia directa.
Dewey al respecto considera importante conseguir el equilibrio entre educacion indirecta y educacion formal. Además de que le presta suma importancia a la democracia. Consideraba unasociedad democrática en la medida en como se iba dando la participación bien dirigida a los individuos y de manera equitativa.

La nueva escuela
Diferentes autores brindan diferentes opiniones respecto a la cuestión de educar por su parte Montaigne consideaba que se debe educar el juicio del alma mas que llenar cabezas de palabras y Francoise Rabelais sostenía que la ciencia sin conciencia no essino ruina en el alma.
Ellos no estaban de acuerdo en la manera de enseñar en esa época ya que consideraban erróneo el hecho de inculcar concimientos solo a base de libros y de forma memorística, sino que debía ser reflexiva, en lo personal estoy de acuerdo con ellos en lo que respecta a esto ya que al momento de impartir una enseñanza nos podemos apoyar en muchos otros recursos como lo sonconocimientos previos, experiencias de nuestrs alumnos, informacion de otros libros etc. además de que ellos coincidían en que a los niños se les debía tratar de una buena manera con amor y respeto.

Dentro de las características de la escuela nueva destaca la importancia que tenia el niño en esta época, se debía tratar a cada niño dependiendo sus aptitudes. La infancia era considerada una etapa muy...