1. Elaboren un cuadro explicativo que involucre los principales aspectos de las teorías explicativas del desarrollo.

Para hablar del desarrollo hay que resaltar que son numerosas las teorías que sobre este han aparecido, debido a que las diversas circunstancias inciden para queel niño se desarrolle de una u otra manera

ARNOLD GESSEL
Él considera que el desarrollo del niño está determinado por el sistema nervioso y se da a medida que este se madura. El individuo nace con tendencias y estas se moldean por el contacto con la sociedad. Distingue cuatropatrones de conducta:

Conducta motriz: Control y coordinación general
Conducta Adaptativa: El niño resuelve pequeños problemas
Conducta Social: Reacciones del niño ante el mundo
Conducta de Lenguaje: Medios de expresión del niño

HENRI WALLON
Wallon nos dice que no es posible la separaciónentre lo biológico y lo social, lo orgánico y lo psíquico. El desarrollo se da por etapas en las cuales se observan cuatro dominios: afectividad, Motor, conocimiento y el nivel más alto del desarrollo: PERSONA. En estos dominios no se logra uno sin el otro, son continuos.
En la vidadel individuo se presentan tres momentos que tienen cambios bruscos: Nacimiento, Los tres años y la pubertad
Wallon distingue estadios del desarrollo:

VIDA INTRAUTERINA: Las reacciones son de tipo global
ESTADIO DE LA IMPULSIVIDAD MOTRIZ:(nacimiento a los seis meses)
-Expresiones através de gritos y espasmos.
-Movimientos como: equilibrio, presión, reacciones posturales.
-Descargas motrices incontroladas.
ESTADIO EMOCIONAL: ( de los seis a los doce meses)
-El niño entiende sus propios sentimientos
- Los adultos deben actuar como mediadores entre susnecesidades y sus exigencias.
ESTADIO SENSORIOMOTOR Y PROYECTIVO: (de uno a tres años)
-Manipulación de objetos
-Se investigan las cosas que hay alrededor
-Aparición del lenguaje y cambios radicales a raíz de esto
-Da nombre a las cosas
-capacidad de simbolización
-Paso de la [continua]

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