Teorias modernas del liderazgo

Teorías modernas del liderazgo

Toda organización tiene propósitos concretos que conducen a la realización de determinadas tareas por medio de actividades que involucran actores y recursos, con elfin de brindar servicios y elaborar productos, para dar atención adecuada a sus usuarios; todo lo cual implica construir y aplicar conocimiento Por consiguiente, se generan escenarios apropiados paraestructurar y monitorear el análisis de resultados y la toma de decisiones, y se diseñan métodos y herramientas para buscar, almacenar, organizar y compartir documentos que contienen datos,información y conocimiento. La existencia de tres regiones cognitivas en interacción dinámica: la región de la construcción del conocimiento, la región de la organización del aprendizaje y su intersección quedefine la región educativa en donde tiene lugar como espacio de colaboración, formación y transformación centrado en el que hacer.

Se discuten algunas relaciones entre el enfoque cognitivo y elenfoque constructivista. Si aceptamos que la condición esencial al constructivismo en un sentido amplio, es la consideración de la actividad del sujeto en la adquisición de conocimiento, entonces deberemosconceder que todo el enfoque cognitivo es constructivista. Es decir toda posición teórica que establezca que no conocemos el mundo directamente sino que lo representamos por medio de símbolos,esquemas, operaciones, modelos mentales, imágenes, proposiciones, conceptos, estará centrando el análisis en alguna clase de actividad organizadora del sujeto y diferenciándose de la tesis empirista.Esta función organizativa establece cierta cuestión estructural en el funcionamiento cognitivo, que resulta regulado por estructuras operatorias, guiones, esquemas, modelos mentales, procesospsicológicos superiores, redescripción representacional, planes, marcos, etc.
Existen dos caminos fundamentales para la adquisición de conocimientos: El aprendizaje teórico y el aprendizaje por medio de la...