teorias


UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD LOS MOCHIS
TITULO:TRABAJO FINAL DE SEMESTRE
MATERIA:
PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN…
ASESORA:
VICTORIA JUÁREZ
ALUMNA:
GEORGINA A. AMADOR ABITIA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
GRUPO:
501LOS MOCHIS SINALOA, ENERO DE 2013.



Al haber elaborado mi planeación didáctica para la materia de PLANEACIÓN, COMUNICACIÓNEVALUACIÓN, siendo responsable la maestra , pude constatar que es de gran importancia para una educadora elaborar su planeación ya que al tener ordenadas las actividades para aplicarse algrupo tiene grandes beneficios, pues uno de ellos es que los niños logran sus competencias al trabajar de manera formal y además cumplir con el programa. En estos momentos puedo definir miplaneación didáctica como la herramienta más importante como futura educadora, considero que la comunicación y la evaluación en el proceso de enseñanza- aprendizaje juegan un papel de granimportancia tanto para el alumno como para la educadora, ya que la comunicación es una de las fuentes esenciales y considero que la evaluación es un proceso que se debe llevar a cabo en todomomento para hacer un balance de lo positivo que se esta realizando.
A lo largo del presente semestre tuve la oportunidad de conocer más a fondo lo que realmente es una planeación, así comosus contenidos, además de tener oportunidad de aplicar planeaciones en mi práctica docente, considero que en este semestre pude reforzar de manera muy satisfactoria el papel que juego en eljardín donde día a día realizo mi práctica docente me atrevo a asegurar que los contenidos analizados en las aulas son de mucha importancia para ponerlos en práctica en los jardines.