teorias

Etapas del Desarrollo
psicosexual según Freud



a finales del siglo XIX y comienzos
del siglo XX, propone la teoría de la
sexualidad humana, esta teoría postula la
existencia de unasexualidad infantil, cuyo
desarrollo lo organiza en fases o etapas,
estas etapas las llama: oral, anal, fálica,
de latencia y genital.

Cada

fase tiene una zona erógena es
decir, la parte delcuerpo que tiene gran
sensibilidad al ser estimulado con la
finalidad de activar sexualmente a una
persona, como son los genitales, la boca,
cuero cabelludo, cuello, axilas, etc.

Hoy

sabemosque el desarrollo sexual
inicia en la niñez hasta la edad adulta,
este desarrollo debe apoyarse con una
educación sexual progresiva, adecuada a
la etapa de vida que se está atravesando.

EtapaOral
El

niño desde que nace siente placer al ser
amamantado, convirtiéndose la boca el centro de
placer o zona erógena, esta parte de su cuerpo le
proporciona satisfacción, agrado y acercamientohacia la madre. En los siguientes meses será
capaz de sentir emociones diferentes como cólera,
alegría, acercamiento y obtener placer a través de
la alimentación.

Como

vemos en la etapaoral, la boca es
el centro del placer en el ser humano, es
común observar que en la primera etapa
de la vida el niño se lleve fácilmente
objetos a la boca, así como diferentes
partes del cuerpo,como las manos y los
pies. Además inicia la etapa de conocer su
propio cuerpo y obtener autosatisfacción.

Etapa Anal
En

esta etapa el niño adquiere mayor
control de su cuerpo, aquí iniciael control
del esfínter, músculo que le permite
retener y expulsar las eses fecales.

Según

la teoría de Freud, el niño adquiere
placer al expulsar y retener las eses,
además descubre quepuede tener control
del esfínter, es aquí en donde el niño
aprende ir al baño, permitiendo esto un
inicio a la independencia.

Etapa Fálica
 Esta

etapa dura entre los 4 a los 6 años...