Teorico jean piaget

Jean Piaget
El teórico del conocimiento Jean Piaget, nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchatel y murió el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra. Piaget ejerció sucesivamente los cargos de profesor dePsicología, Sociología, Filosofía de las ciencias en la Universidad de Neuchatel (1925 a 1929), de profesor de historia del pensamiento científico en la Universidad de Ginebra de 1929 a 1939, dedirector de la Oficina Internacional de Educación de 1929 a 1967, de profesor de Psicología y de Sociología en la Universidad de Lausanne de 1938 a 1951, de profesor de Sociología en la Universidad deGinebra de 1939 a 1952 y luego de Psicología experimental de 1940 a 1971. Fue el único profesor suizo que se invitó para enseñar en la Sorbonne, de 1952 a 1963. En 1955 Piaget creó el CentroInternacional de Epistemología Genética que dirigió hasta su muerte.
La contribución esencial de Piaget al conocimiento fue de haber demostrado que el niño tiene maneras de pensar específicas que lodiferencian del adulto. Jean Piaget obtuvo más de treinta doctorados honoris causa de distintas Universidades del mundo y numerosos premios. Sus trabajos de Psicología genética y de Epistemología buscabanuna respuesta a la pregunta fundamental de la construcción del conocimiento. Las distintas investigaciones llevadas a cabo en el dominio del pensamiento infantil, le permitieron poner en evidenciaque la lógica del niño no solamente se construye progresivamente, siguiendo sus propias leyes sino que además se desarrolla a lo largo de la vida pasando por distintas etapas antes de alcanzar el niveladulto.
El teórico suizo, Jean Piaget (1896-1980) fue el iniciador de la “revolución cognoscitiva”, el revolucionó la manera en que se define el aprendizaje. Entre sus principios destaca que losniños son aprendices activos, que construyen y reconstruyen en el conocimiento al interactuar con el ambiente físico social.

Jean Piaget identificó cuatro etapas cognoscitivas. Estas son:
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