Teorillas Del Desarrollo
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2011
TEORÍAS DEL DESARROLLO
Teoría Psicoanalítica
(Sigmud Freud) Teoría Psicosocial
(Erik Erickson) Teoría del Aprendizaje
Teoría Cognoscitiva
(Jean Piaget) teoría Sociocultural
(SemenovichVigotsky)
La conducta controlada por poderosos impulsos inconscientes
Se va mas al Psicoanálisis y a la sexualidad
Para Sigmud Freud el desarrollo humano es un proceso conflictivo comocriaturas biológicas tenemos instintos sexuales y agresivos básicos que deben satisfacerse, pero la sociedad dicta que muchos de estos impulsos son indeseables y deben ser reprimidos.
La teoríaPsicosexual de Freud habla de tres componentes de la personalidad, el ELLO, el YO y el SUPERYO se desarrollan y se integran en forma gradual en una serie de cinco etapas psicosexuales:
1. Oral
2. Anal3. Fálica
4. Latencia
5. Genital.
Considera los fundamentos evolutivos y biológicos de la conducta.
La personalidad es influida por la sociedad y desarrollo a través de una serie de crisis oalternativas criticas.
Destaca nuestra naturaleza racional adaptativa.
Erik Erickson hizo hincapié que los niños son curiosos y activos explotadores que buscan adaptarse a sus ambientes, más queesclavos pasivos de impulsos biológicos modelados por sus padres.
Creía que cada etapa de vida las personas deben afrontar realidades sociales a fin de adaptarse con éxito y exhibir un patrónnormar de desarrollo.
Se rehusaba a creer que los seres humanos estaban dominados por instintos sexuales
Esta teoría puede criticarse por ser vaga respecto a la causas del desarrollo por ej.:qué clase de experiencia se beben tener para afrontar y resolver con éxito los conflictos psicosociales.
Teoría Conductista
(Watson, Skinner, Pavlov)
Las personas son reactivas el ambientecontrola la conducta
Watson: se inspiro en el estudio de Iván Pavlov en el condicionamiento de perros, para intentar aplicarlo a los niños.
Skinner: rechazo la idea que el aprendizaje se...
Teoría Psicoanalítica
(Sigmud Freud) Teoría Psicosocial
(Erik Erickson) Teoría del Aprendizaje
Teoría Cognoscitiva
(Jean Piaget) teoría Sociocultural
(SemenovichVigotsky)
La conducta controlada por poderosos impulsos inconscientes
Se va mas al Psicoanálisis y a la sexualidad
Para Sigmud Freud el desarrollo humano es un proceso conflictivo comocriaturas biológicas tenemos instintos sexuales y agresivos básicos que deben satisfacerse, pero la sociedad dicta que muchos de estos impulsos son indeseables y deben ser reprimidos.
La teoríaPsicosexual de Freud habla de tres componentes de la personalidad, el ELLO, el YO y el SUPERYO se desarrollan y se integran en forma gradual en una serie de cinco etapas psicosexuales:
1. Oral
2. Anal3. Fálica
4. Latencia
5. Genital.
Considera los fundamentos evolutivos y biológicos de la conducta.
La personalidad es influida por la sociedad y desarrollo a través de una serie de crisis oalternativas criticas.
Destaca nuestra naturaleza racional adaptativa.
Erik Erickson hizo hincapié que los niños son curiosos y activos explotadores que buscan adaptarse a sus ambientes, más queesclavos pasivos de impulsos biológicos modelados por sus padres.
Creía que cada etapa de vida las personas deben afrontar realidades sociales a fin de adaptarse con éxito y exhibir un patrónnormar de desarrollo.
Se rehusaba a creer que los seres humanos estaban dominados por instintos sexuales
Esta teoría puede criticarse por ser vaga respecto a la causas del desarrollo por ej.:qué clase de experiencia se beben tener para afrontar y resolver con éxito los conflictos psicosociales.
Teoría Conductista
(Watson, Skinner, Pavlov)
Las personas son reactivas el ambientecontrola la conducta
Watson: se inspiro en el estudio de Iván Pavlov en el condicionamiento de perros, para intentar aplicarlo a los niños.
Skinner: rechazo la idea que el aprendizaje se...
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