Teoría Politica

Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Programa de Estudio por Competencias I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Espacio académico : Programa educativo: Aprobación de los HH. Consejos Académico 403 y de Gobierno 450 Actualización aprobada por los HH. Consejos (536) Académico y de Gobierno (589) FACULTAD DE CIENCIASPOLÍTICAS Y SOCIALES Área de docencia: Fecha de elaboración: Julio de 2005 Fecha de aprobación de Actualización: 15 de Agosto 2011 Programa elaborado por: Dra. Leticia Heras Gómez

Nombre de la Unidad de Aprendizaje: TEORÍA POLÍTICA Horas de teoría 6 Horas de práctica 0 Total de horas Tipo de Unidad de Aprendizaje

Clave

Créditos

Programa revisado y actualizado por: Mtro. Ramiro MedranoGonzález Dra. Leticia Heras Gómez Fecha de elaboración: Mayo 2005 Fecha de actualización: Agosto 2011 Carácter de la Unidad de Núcleo de Modalidad Aprendizaje formación

6 12 Curso Obligatoria Sustantivo Presencial Unidad de Aprendizaje Antecedente: Haber Unidad de Aprendizaje Consecuente: Política comparada Prerrequisitos: cursado con éxito Filosofía política Programas académicos en los que seimparte: Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública

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II. PRESENTACIÓN El curso de Teoría Política forma parte del núcleo sustantivo del programa académico. Esta ubicación lo convierte en un insumo relevante para la formación disciplinar independientemente del área deacentuación que elija el estudiante. Respecto del contenido tiene un carácter fundamentalmente teórico, que comienza por destacar los elementos epistemológicos de la Ciencia Política, su conexión con la Filosofía, el Derecho y la Administración Pública. Para después dedicar un apartado a la discusión del poder político, como núcleo esencial de la ciencia política. Enseguida se abordan lasdistintas teorías contemporáneas de la ciencia política, tales como la teoría normativa, la institucionalista y neo-institucionalista, la teoría de la elección racional y el conductismo y postconductismo. Se sugiere haber tomado los cursos de pensamiento social clásico, moderno y contemporáneo pues resultan útiles como antecedentes a la teoría política contemporánea. Su contribución al perfil delestudiante radica en que proporcionará los elementos teóricos indispensables para un análisis político riguroso y solidamente fundamentado, tanto en su versión escrita como en su tarea profesional cotidiana. Es decir, ayudará a que los estudiantes elaboren trabajos de investigación, ensayos, memorias, informes, planes y programas institucionales, soportados por fundamentos teóricos actuales, que superenlos trabajos de orden descriptivo, enunciativo, o superficial. III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL PROFESOR Abordar el contenido del programa Asistencia al 100% de las sesiones. Establecer el sistema de evaluación en la primera sesión del curso Otorgar una calificación al estudiante Retroalimentar y evaluar oportunamente en el desarrollo de las unidades del curso. Promover el trabajoen equipo DEL ALUMNO Asistencia al menos al 80% del curso para tener derecho a evaluación ordinaria Puntualidad Presentarse a las evaluaciones programadas puntualmente Leer la bibliografía programada Atención a la redacción de trabajos Disposición para trabajo en equipo

IV. PROPÓSITO GENERAL

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Proporcionar y utilizar las principales perspectivas teóricas contemporáneas en Ciencia Política, considerando los fundamentos filosóficos así como su conexión con la teoría y la construcción de conocimiento.

V. COMPETENCIAS GENÉRICAS

Capacidad para comprender, entender y analizar los fundamentos de las teorías políticas, así como aplicar los conceptos y categorías para...