Terapia infantil

CENTRO DE TERAPIA FAMILIAR Y DE PAREJA S.C.
C.E.F.A.P.
DIPLOMADO EN TERAPIA INFANTIL

“TERAPIA DE JUEGO”

"Se puede descubrir más cosas de una persona en una hora de juego, que en un año de conversación." (Platón)

REALIZADO POR: T.S.NADIA MARIA ORTIZ RAMIREZ

Pachuca, Hgo; Julio 2010.
“YO NO ENTIENDO A LA GENTE GRANDE”

Yo no entiendo a la gente grande,
Porque tapa la luz del sol,Quita las flores a las plantas,
Para dejarlas marchitar en un jarrón
Y enjaula a los pajaritos,
Porque ha pintado las cosas de color gris
Y ha llenado el cielo de antenas y chimeneas.

Yo no entiendo a la gente grande,
Porque se cree importante por el sólo hecho de ser grande,
Porque no me dejan caminar descalzo,
Ni me dejan chapotear en la lluvia,
Porque me compran juguetes y noquieren que los use para que no se rompan.

Yo no entiendo a la gente grande,
Porque cuando hago algo malo
Me dicen “no te quiero más” y
Yo tengo mucho miedo que me dejen de querer en serio.

Anónimo.

INDICE DE CONTENIDOS
TEMA I “EL JUEGO INFANTIL”…………………………………………………………………………………………………...4
1.1. CONCEPTO DE JUEGO………………………………………………………………………………………………………..4
1.2. TIPOS DEJUEGO…………………………………………………………………………………………………………………5
1.3. APLICACIONES DEL JUEGO…………………………………………………………………………………………………7
TEMA II “ENFOQUES TEORICOS DE LA TERAPIA DE JUEGO”………………………………………………………9
2.1. TEORIA PSICOANALITICA………………………………………………………………………………………………………….9
2.2. TEORIA DE LA TERAPIA CENTRADA EN ELCLIENTE………………………………………………………………….13
2.3. TEORIA COGNITIVA………………………………………………………………………………………………………………..13
2.4.TEORIA DE LA ESCUELA RUSA…………………………………………………………………………………………………15

TEMA III “LA TERAPIA DE JUEGO”……………………………………………………………………………………….…22
3.1. FUNCIONES DE LA TERAPIA DE JUEGO……………………………………………………………………………………22
3.2. TERAPIA DE JUEGO PSICOANALITICA……………………………………………………………………………………..23
3.3. TERAPIA DE JUEGO NO DIRECTIVA…………………………………………………………………………………………24
3.4. TERAPIA DE JUEGOCOGNITIVA……………………………………………………………………………………………..27
3.5. TERAPIA DE JUEGO GUESTALT……………………………………………………………………………………………….29

TEMA IV “LA SALA DE JUEGOS Y LOS MATERIALES PARA EL JUEGO TERAPEUTICO”………………………………………………………………………………………………………………..….31
TEMA V “JUEGOS UTILIZADOS COMO DIAGNOSTICO PSICOLOGICO”…………………………………..…33
5.1. QUE SE EVALUA EN LA TERAPIA DE JUEGO…………………………………………………………………………….33
5.2. LA HORA DE JUEGO DIAGNOSTICO DE ARMINDAABERASTURY……………………………………………..34
5.3. ENTREVISTA DEL JUGUETE MINIATURA DE MURPHY……………………………………………………………..35
5.4. TECNICA DEL MUNDO DE ARENA DE LOWENFELD…………………………………………………………………36
5.5. LOS TITERES…………………………………………………………………………………………………………………………..36
5.6. DRAMAS IMPROVISADOS………………………………………………………………………………………………………38

TEMA VI “METODOS Y TECNICAS DE LA TERAPIA DE JUEGO”…………………………………………..…39
6.1. DE EXPRESION CORPORALY MOVIMIENTO……………………………………………………………………………39
6.2. DE EXPRESION PLASTICA Y NARRATIVA………………………………………………………………………………….39
6.3. DE EXPRESION SENSORIAL……………………………………………………………………………………………………..40
6.4. DE EXPRESION AFECTIVA……………………………………………………………………………………………………….41
6.5. JUEGO DE DESCARGA Y DE EXPRESION EMOCIONAL……………………………………………………………..41
6.6. JUEGO DE VISUALIZACIONIMAGINATIVA………………………………………………………………………………42
6.7. JUEGO DE EXPRESION CREATIVA…………………………………………………………………………………………..42
6.8. JUEGO PROYECTIVO SIMBOLICO……………………………………………………………………………………………43
6.9. DE EXPRESION DRAMATICA……………………………………………………………………………………………………43
6.10. DE EXPRESION MUSICAL………………………………………………………………………………………………………44
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………………………………………………………….45
TEMA I “EL JUEGO INFANTIL”
El juego es una actividad que se puede describir dedistintas maneras, ya que abarca más de una dimensión, existen espacios relacionados con el juego y objetos que facilitan la realización de un determinado juego. Sin embargo pocas veces se ha encontrado una definición exacta o completa de lo que es el juego, se le asocia como exclusivo de los...