tesis 2014
Páginas: 22 (5379 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2016
COMPLEJO EDUCATIVO “PROFESORA MARIA AMANDA ARTIGA DE VILLALTA”
EL BULLYING EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DEL C.E.P.M.A.V
INTEGRANTES:
CARLOS ALBERTO VASQUEZ MENJIVAR.
ABIGAIL ALEJANDRA PEREZ CHOTO.
JENNIFER CAROLINA RIVERA RAMIREZ.
IDALIA YOLANDA ROBLES MONTALVO.
GABRIEL ANTONIO PANAMEÑO ESTRADA.
KAREN STEFANI ROSALES TORRES.
KARLA BEATRIZ PALACIOS RIVERA.
LUIS DANIEL CRESPIN GONZALEZ.DOCENTE DIRECTOR:
MARYCRUZ DE JURADO.
FECHA DE ENTREGA:
23/10/2014.
INDICE.
INTRODUCCION:
En nuestra investigación abordaremos un problema social que en la actualidad ha presentado mucha controversia principalmente en los centros educativos del país así como a nivel internacional. El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar o por su término inglésbullying)es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
Explicaremos los Tipos de bullying los cuales son: Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.Exclusión social:Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
Se encuentran las causas familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma deexpresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores.Causas del entorno escolar: donde el tamaño de la institución toma se convierte en un elementó fundamental pues cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar.
Mostraremoslas consecuencias tanto para el agresor en donde pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustrada
porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros y para la victima que la cual es evidente el bajo autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés porlos estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
CAPITULO I.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El acoso escolar, conocido mundialmente como bullying es un problema social que enla actualidad ha presentado mucha controversia principalmente en los centros educativos. El término “Bullying” es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien. Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que secomportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, intimidar, amenazar, u obtener algo de la victima que está siendo sometida a esta clase de abuso.
Este será el tema central de la discusión de la presente investigación, ya que consideramos que es un tema que en la actualidad ha representado un impacto social dentro de los centros educativos del país así como a nivel internacional.SITUACION PROBLEMÁTICA.
Nosotros nos basamos en esta problemática porque hemos visto como los alumnos son agresores y victimas del bullying entonces queremos dar soluciones y estudiar a más profundidad esta problemática que se vive frecuentemente en las aulas y los patios del Complejo
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar o por su término inglés bullying.) Es...
EL BULLYING EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER CICLO DEL C.E.P.M.A.V
INTEGRANTES:
CARLOS ALBERTO VASQUEZ MENJIVAR.
ABIGAIL ALEJANDRA PEREZ CHOTO.
JENNIFER CAROLINA RIVERA RAMIREZ.
IDALIA YOLANDA ROBLES MONTALVO.
GABRIEL ANTONIO PANAMEÑO ESTRADA.
KAREN STEFANI ROSALES TORRES.
KARLA BEATRIZ PALACIOS RIVERA.
LUIS DANIEL CRESPIN GONZALEZ.DOCENTE DIRECTOR:
MARYCRUZ DE JURADO.
FECHA DE ENTREGA:
23/10/2014.
INDICE.
INTRODUCCION:
En nuestra investigación abordaremos un problema social que en la actualidad ha presentado mucha controversia principalmente en los centros educativos del país así como a nivel internacional. El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar o por su término inglésbullying)es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.
Explicaremos los Tipos de bullying los cuales son: Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.Exclusión social:Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
Se encuentran las causas familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma deexpresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos mayores.Causas del entorno escolar: donde el tamaño de la institución toma se convierte en un elementó fundamental pues cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar.
Mostraremoslas consecuencias tanto para el agresor en donde pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustrada
porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros y para la victima que la cual es evidente el bajo autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés porlos estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
CAPITULO I.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El acoso escolar, conocido mundialmente como bullying es un problema social que enla actualidad ha presentado mucha controversia principalmente en los centros educativos. El término “Bullying” es una palabra proveniente del vocablo holandés que significa acoso. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien. Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que secomportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, intimidar, amenazar, u obtener algo de la victima que está siendo sometida a esta clase de abuso.
Este será el tema central de la discusión de la presente investigación, ya que consideramos que es un tema que en la actualidad ha representado un impacto social dentro de los centros educativos del país así como a nivel internacional.SITUACION PROBLEMÁTICA.
Nosotros nos basamos en esta problemática porque hemos visto como los alumnos son agresores y victimas del bullying entonces queremos dar soluciones y estudiar a más profundidad esta problemática que se vive frecuentemente en las aulas y los patios del Complejo
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar o por su término inglés bullying.) Es...
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