PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO
FACULTAD DE CIENCIAS
INSTITUTO DE MATEMÁTICAS
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CONCEPCIONES ERRONEAS DE LOS ALUMNOS FRENTE A LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL PRODUCTO DEFRACCIONES

TRABAJO GRUPAL CURSO: TALLER DE APRENDIZAJE EN CONTEXTOS ESCOLARES

NOMBRE DEL ALUMNO: Sebastián Gómez Olivares
PROFESORA: Oriana Cifuentes N.

Valparaíso Noviembre2010

Resumen
A travésde esta investigación cualitativa buscamos encontrar respuesta a la problemática: “Concepciones erróneas de los alumnos frente a la representación gráfica del producto de fracciones.” Implementandouna actividad basada en la teoría de situaciones didácticas de Duval, sobre alumnos del curso de 1º medio del colegio Simón Bolívar de Quillota, desarrollando un análisis a priori, el que al sercontrastado por la experiencia podemos obtener los resultados que nps indican que...

Introducción
En los años que llevo como estudiante de la carrera “Pedagogía en Matemáticas” he podido reconocer ladificultad que genera en los alumnos el estudio de fracciones, debido al cambio cognitivo que se produce en los estudiantes, pasando de ver los números como un todo a una parte de éstos. Estos problemasse intensifican al momento de operar con este tipo de números, ya que los alumnos aprenden la mecánica, pero no comprenden los procesos que implica el multiplicar fracciones, creando un obstáculo almomento de hacer un cambio de registro, al registro gráfico, lo que ha futuro podría obstaculizaría la comprensión de aquellos contenidos que hacen uso de esta operatoria, por lo que hemos decididohacer una investigación para conocer cuales son las concepciones que tienen los alumnos en cuanto a este tipo de operación y su representación gráfica.
Aunque las fracciones es un contenido que seenseña en parte en la enseñanza básica, es en primero medio donde los alumnos comienzan operar con éstas, por lo que centraremos nuestra investigación en éste tipo de estudiantes, conociendo así, si los... [continua]

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(2010, 11). Tesis concepciones erradas en la gráfica de multiplicación de fracciones. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Tesis-Concepciones-Erradas-En-La-Gr%C3%A1fica/1214800.html

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"Tesis concepciones erradas en la gráfica de multiplicación de fracciones." BuenasTareas.com. 11, 2010. consultado el 11, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Tesis-Concepciones-Erradas-En-La-Gr%C3%A1fica/1214800.html.