Tesis De Desercion Escolar

INTRODUCCIÓN

Como se sabe la educación ha tenido cambios en el transcurso de los años en cuantos a sus programas y contenidos, es por esto que en el presente trabajo se mostrara la importancia de la metodología del docente, en la deserción escolar en los estudiantes de nivel superior.

“La palabra deserción proviene del latín desertiode desero, que significa abandonar. La escuela ha asignadoel término deserción para designar a los alumnos que dejan deasistir a ella”. (Roberto Blancas, 2004: 14).

La deserción escolar en términos generales y comunes quiere decir el abandono de estudios de los niños, adolescentes o jóvenes en la educación ya sea en cualquier nivel (primario, secundario, medio superior y superior) esta gran problemática afecta tanto al individuo y por supuesto a lasociedad en la que vive.

Es por esto que el docente debe de utilizar una buena metodología acorde a los estudiantes para que a estos se les haga interesante la manera en que su profesor les da a conocer los contenidos se les hace aburrido o de igual manera muy difícil y esto provoca que el alumno se desinterese en asistir a clases provocando la deserción escolar.

El docente para no caer eneste dilema debe de tomar las metodologías de enseñanza adecuadas donde el, las debe de tener bien planteadas en su planeación ya que esta debe estar siempre vinculada con el docente, la importancia de la vinculación con la planeación tiene como objetivo saber el propósito que pretenden los planes y programas , así como su desarrollo, de tal forma que para la elaboración de esta herramienta detrabajo, debe de considerar los aspectos que considera para el buen funcionamiento de un proceso enseñanza-aprendizaje.

La planeación del trabajo docente en el aula es fundamental para lograr los objetivos de aprendizaje en todas las áreas académicas, porque organiza y jerarquiza qué y cómo se enseña; por lo tanto involucra al conjunto de decisiones y acciones que se toman a lo largo de unajornada escolar, así el docente define las actividades que realiza en el transcurso de la clase o del trabajo con determinado contenido, ya que la planeación es la programación que se hace para trabajar los contenidos curriculares para facilitar la construcción de conocimientos.

Es por esto que es de suma importancia la metodología del docente ya que en ella recae toda la forma de enseñanza de losalumnos y del docente depende que se trabaje de manera adecuada y comprensible en los alumnos para que se logre un aprendizaje significativo.

En general la importancia de que los estudiantes no deserten de sus estudios es muy importante ya que hoy en día terminar una carrera es de vital importancia ya que hasta qué punto en México, te abre las puertas ser un profesionista, por supuesto laeducación constante sería un ideal, pero finalmente pocas personas pueden lograrlo.

El docente debe de ser un emprendedor de la enseñanza para tratar de erradica la deserción escolar, probando así mismo sus capacidades de un buen docente de tal manera que se expresen de una forma favorable de él y no de un concepto que dañe su reputación, por esto el docente cargo a la enseñanza de los estudiantestiene que contar con las capacidades como metodologías necesarias para que el alumno concluya sus estudios.

Para el logro de estos objetivos es indispensable que el esfuerzo institucional organizado de manera sistemática, se una a la puesta en práctica de acciones educativas e innovadoras dirigidas a satisfacer las necesidades básicas que favorezcan la construcción de aprendizaje significativosque amplíen las oportunidades para que los estudiantes se desenvuelvan en la sociedad.

Por lo descrito anteriormente se identificó el siguiente Planteamiento del problema: ¿Cómo incide la falta de metodología docente en la deserción escolar en los primeros años de la carrera universitaria?

De acuerdo a la problemática se estableció el Temadiagnóstico de la metodología dela metodología...