Tesis de grado

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1. TÍTULO

La incidencia del maltrato en el desarrollo holistico del niño

2. ANTECEDENTES

2.1 ANTECEDENTES HISTORICO O DE ORIGEN

El término maltrato infantil tiene la concepción; en este sentido a toda agresión y abuso realizado a un menor de 18 años, en cuanto su salud física o mental, llevadas a cabo por la madre o el padre u otras personas responsables de sus cuidados. El tratoinapropiado a los infantes es un problema social, con raíces culturales y psicológicas, produciéndose en familias de cualquier nivel económico y educativo puesto que en nuestra sociedad siempre se ha considerado que el maltrato representa autoridad, normas y reglas de conducta para los niños, en donde los adultos se escudan de ello para agredirlos, participando equívocamente en su proceso deformación y en el desarrollo holístico del niño.
Con relación al maltrato infantil se presenta el concepto de violencia, ya sea física o psicológica, el cual es complejo, de ahí que la forma de abordarlos y comprenderlos se tengan en cuenta aspectos tales como factor económico, la falta de empleo o de algún familiar primordial, como lo es el padre o la madre, por otros motivos como losproblemas matrimoniales, el ambiente y contexto, el nivel de desarrollo evolutivo, la educación, la religión, los aspectos emocionales que se encuentran involucrados dentro del ámbito familiar.

Es importante reconocer que estas agresiones hacia los niños dependen de aspectos como la sensibilización, imposición, compresión e ignorancia de los padres hacia sus hijos al no presentar autocontrol desus impulsos, de sus conductas, emociones en donde no presentan ninguna conciencia ética, ni personal de cómo manejar y solucionar un problema familiar, recayendo todos sus problemas sobre los niños.

Es así como desde el maltrato infantil se generan dos constantes, la primera consiste que toda acción que efectué el niño depende del ambiente y el contexto donde viva y así mismo laformación que haya recibido en ese entorno; pues depende en el entorno donde viven y se les inculque su formación serán el reflejo de ellos; es por esto que los padres que maltratan a sus hijos no están inculcando una buena formación en cambio están dejado grandes secuelas en ellos, creando personas que no se integren a la sociedad, ni al medio donde se desenvuelven como es la casa, la familia,el colegio entre otros. Mientras que la segunda constante es que padre maltratado por consiguiente es un padre mal tratador; es decir que un niño que presente maltrato en un futuro será una persona violenta, en donde toma como consecuencia el comportamiento influenciado en sus hijos, afectando así su pleno y pertinente desarrollo holístico del niño.

Por tanto se necesita crear conciencia, yanalizar que el maltrato infantil no es la mejor forma adecuada de seguir con esta conducta de formación, logrando así crear una visión y horizonte diferente de nuestra cultura fomentando de esta manera valores, ideas, creencias, en cada familia, en donde sea respetado el desarrollo integral de cada niño como miembro de nuestra sociedad, promoviendo la defensa y la vigilancia de los derechosde la infancia.

Por consiguiente es de suma importancia reconocer que este manejo del maltrato infantil requiere de un mayor acompañamiento de la escuela, puesto que su papel ante esta problemática socio pedagógica es ausente, indiferente ante las conductas, comportamientos, y el tardío desarrollo que presenta el niño maltratado, en aspectos como el proceso de adaptación, socialización,lenguaje, lectoescritura, físico, emocional entre otros, por tal razón el maltrato infantil es más que un problema social, que aborda e influye en aspectos tan significantes como el pleno desarrollo de niño , tanto de su organismo biológicamente organizado, como sus potencialidades de aprendizaje y desenvolvimiento, siendo globalizados en un sistema de múltiples dimensiones, ya sea físico,...
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