Tesis de grado

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE DUCADORES
BRUZUAL ESTADO APURE

LAS MANUALIDADES COMO ESTRATEGIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
BOLIVARIANO “BRUZUAL”

Bruzual, febrero2009

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE DUCADORES
BRUZUAL ESTADO APURE

LAS MANUALIDADES COMO ESTRATEGIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL
BOLIVARIANO “BRUZUAL”

Asesor:Grecia Zambrano Triunfadora:
Neila Flores
C.I: 19.429.646
Cohorte: 03
Sección 1

Bruzual, febrero 2009

AGRADECIMIENTO

LE AGRADEZCO PRIMERAMENTE A DIOS TODO PODEROsO Y LA VIRGEN REINA DE LOS ANGELESPOR DARME FUERZA PARA LLEGAR HASTA AQUI.
AL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIA POR HABER HECHO ESTE PROYECTO TAN MARAVILLOSO QUE ES MISION SUCRE Y UBV
LA LICENCIADA MARIA LOURDES QUIÑONES POR HABER LUCHADO A TRAER LA UNIVERSIDAD
A MIS PADRES CARMEN AMALIA ENCINOZA Y HECTOR FLORES
A MI MARIDO ABBRAHAN DELGADO
A MIS AMIGAS FRANCYS, ELDO, ANDREINA
MISPROFESORA ZENAIDA MARQUEZ POR HABER AYUDADO EN LOS MOMENTO QUE LA NECESITE Y POR ENSEÑARRME SUS CONOCIMIENTO
Y A LA LICENCIADA GRECIA ZANBRANO

DEDICATORIA

HOY CUANDO REALIDAD EL SUEÑO MAS ANHELADO DE MI VIDA QUE CON MUCHA FE, CONSTANCIA Y SACRIFICIO HE LOGRADO, ME SIENTO MUY ORGULLOSA AL SABER QUE ME ESPERA UN AMANECER DE GRANDES ESPERANZA Y TRIUNFOS, LOGROS QUEALCANZO CON ESFUERZO Y LA CONFIANZA DE TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE DE UNA U OTRA MANERA CREYERON EM MI.
A MI MADRE CARMEN AMALIA ENCINOZA
A MI PADRE HECTOR FLORES
A MI ESPOSO ABRAHAN DELGADO
MIS AMIGAS FRANCY, MAURELY, ELDO

ÍNDICE GENERAL

|pp. |
|| |
| Introducción……………………………………………….………………...… |5 |
| Marco teórico……………………………………….………………………… |8 |
|Antecedentes……………………………………….……….…………………. |8 |
| Bases teóricas………………………………………….…………………….… |9 |
| Bases legales………………………………………….…….………………….. |10 |
| Definición detérminos………………………………………………………… |11 |
| Variable……………………………………………………………….………... |12 |
| Diagnostico de aula (plan de acción)………………………………….……. … |14 |
| Propuesta de Acción……………………………………………………………|21 |
| Presentación……………………………………………………………………. |22 |
| Justificación………………………………………………………………….…. |23 |
| Objetivo General…………………………………………………………...……...
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