Tesis De Inicial

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

“PARTICIPO CON MIS COMPAÑEROS”

Proyecto educativo presentado para la certificación de

AUXILIAR DE EDUCACION INICIAL

GRUPO VI-2010

María Isabel BRAVO LOPEZ
Liz Pilar CAMPOS RAMOS
Teresita Emily GARCIA ALVARADO
María del Pilar JAVE MALASQUEZ


Lima - 2011

DEDICATORIA:
En primer lugar damos infinitasgracias a Dios, por el camino recorrido; a nuestros padres, por su amor y apoyo; a nuestros formadores por lo aprendido día a día, durante las largas horas de estudio. Y a la vida por la oportunidad de elegir esta hermosa carrera.

SUMARIO
PRESENTACIÓN
I. DATOS GENERALES
II. FUNDAMENTACIÓN
III. OBJETIVOS
IV. BASES LEGALES
V. DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA A SER ATENDIDAVI. METAS
VII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
VIII. RECURSOS
IX. EVALUACION
X. ANEXOS

PRESENTACION

El equipo responsable del presente recurso didáctico ha visto por conveniente desarrollar una estrategia metodológica que coadyuve a elevar el proceso enseñanza-aprendizaje en los niños del nivel inicial, en los aspectos valorativos de actitudes frente a los demás compañeritos delaula.

En el trajinar de la práctica de campo se ha podido constatar que numerosos niños llegan a la escuela con deficiencias de valores y de sociabilización, producto de la falta de preparación de los padres en crianza de hijos y/o por abandono físico al tener que laborar durante muchas horas al día, descuidando a los pequeños quienes quedan al amparo de personas no idóneas para tal función.En vista de lo que acontece, el equipo aporta el presente proyecto educativo que consiste en una muestra de cierta cantidad de actividades que fueron realizadas con los niños y que respondieron a las necesidades educativas resultantes del diagnóstico. La finalidad principal de la mencionada estrategia está en ofrecer mecanismos propicios para apoyar la formación integral de los niños,consecuente con la tecnología de punta que exige la educación moderna.
El trabajo consta de la programación de actividades denominadas “PARTICIPO CON MIS COMPAÑEROS”, mediante sesiones de aprendizaje, en las cuales se desarrolla una actividad académica cada día, la misma que atiende un déficit detectado en la práctica de campo y que se pretende darle las pautas de solución.

El equipo manifiesta suconformidad por la colaboración recibida durante este período de labores intensivas. Agradece también a las personas que asesoraron con sus experiencias y correcciones. Se espera que el presente, sea recibido con aceptación.

EL EQUIPO DE TRABAJO.

I. DATOS GENERALES

1. Propuesta : Programa de actividades “Participo con mis compañeros”
2. I.E.I.: “Pitágoras”
3. Aula:4 años.
4. Integrantes : Bravo López, María Isabel
Campos Ramos, Liz Pilar
García Alvarado, Teresita Emily
Jave Malasquez, María del Pilar
5. Grupo : VI-2010
6. Área: Práctica-Proyecto.
7. Año : 2011

II. FUNDAMENTACIÒN:

La Educación Básica Regular en los ciclos I y II, persigue favorecer el desarrollo integral del estudiante de educación Inicial; el mismo que seenriquece a través de la convivencia, participación, adquisición de conocimientos y fortalecimiento de las capacidades.

Para que el niño logre este proceso es necesario que sea conducido y orientado por facilitadoras del aprendizaje, siendo los padres en el hogar y las docentes y auxiliares de educación en el aula quienes realicen esta tarea.

Luego de un período de doce meses de estudio yteniendo como eje transversal el curso de Práctica, se estima por conveniente presentar un trabajo que es el producto del esfuerzo, dedicación y entrega a la niñez mediante las actividades realizadas en Práctica I, Práctica II y Práctica III.

Como resultado de la observación de hechos no concordantes con los principios de la educación peruana, el equipo hace entrega del presente PROYECTO...