Tesis Limber Marca

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE POST-GRADO
PROGRAMA DE EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE
PARA LOS PAÍSES ANDINOS
PROEIB Andes

DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN INTRACULTURAL, INTERCULTURAL
Y PLURILINGÜE EN EL CONTEXTO DE LA AUTONOMÍA INDÍGENA
GUARANÍ
(Caso Charagua, departamento Santa Cruz)

Limber Marca Vargas

Tesis presentada a laUniversidad Mayor de San Simón, en
cumplimiento de los requisitos para la obtención del título de
Magister en Educación Intercultural Bilingüe

Asesor de tesis: Dr. Fernando Prada Ramírez

Cochabamba- Bolivia
2013

La tesis titulada: DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN INTRACULTURAL, INTERCULTURAL
Y PLURILINGÜE EN EL CONTEXTO DE LA AUTONOMÍA INDÍGENA GUARANÍ (Caso
Charagua, departamento Santa Cruz), fue aprobadael....................................................

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Asesor
Dr. Fernando Prada Ramírez

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Tribunal
Dr. Pedro Plaza Martínez

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Tribunal
Mgr. Marcia Mandepora Chundary..........................................................
Tribunal

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Director del dpto. de Post-grado
Facultad de Humanidades
Mgr. Vicente Limachi Pérez

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Decano
PH.D Greby Rioja Montaño

Dedicatoria

A mis padres, por su apoyo incondicional durante mi
formación académica y por ser ejemplos de superación y
constancia.
Al PuebloGuaraní por su ejemplo de coraje y valentía en la
reivindicación de su cultura, su lengua, su territorio ancestral
y, sobre todo, por reivindicar su “Ser Iyambae”, “ser libre sin
dueño”.

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Agradecimientos
Al Consejo Educativo del Pueblo Guaraní (CEPOG) Mboarakua Guasu, por haberme
avalado para ingresar al PROEIB Andes y ser parte de la séptima versión de la Maestría
en EIB. En especial a RufinoPasquito Tarumbara, Mburuvicha Guasu del Consejo de
Capitanes Guaraníes de Chuquisaca (CCCH) y que es parte de la gran familia Simba de
Tentayape.
A la Cooperación Técnica Belga en Bolivia por haberme apoyado económicamente en
todo lo que significó la Maestría.
A las instituciones que trabajan con el pueblo guaraní en Charagua: Regional CIPCA
Cordillera y la Fundación Arakuaarenda, principalmente alos técnicos (as) por haberme
apoyado en la parte logística durante el trabajo de campo y, sobre todo, por facilitarme
toda la información respecto al proceso autonómico en Charagua.
A todos los Asambleístas guaraníes que vienen trabajando en la consolidación de la
autonomía indígena guaraní “Charagua Iyambae”, proceso que es largo y costoso para
las familias guaraníes. Agradezco sinceramente portoda la voluntad prestada en las
sesiones realizadas y también por atenderme muy fraternalmente en sus comunidades.
Particularmente extiendo mis agradecimientos sinceros a la Familia de Juan Rosales,
guaraní del Alto Isoso, por haberme acogido en su familia y por hacerme parte de una de
las actividades tradicionales de los guaraníes, la pesca en el gran Río Parapetí. Asimismo
agradezco a donAvilio Vaca, líder guaraní y ex Asambleísta Constituyente, por haber
compartido sus experiencias y, sobre todo, por acogerme en su hogar.
Al PROEIB Andes, en especial a los docentes con quienes compartimos muchos
aprendizajes significativos. Del mismo modo, al personal administrativo: Zuleika, Edwin,
Roberto, Rubén y la Sra. Gloria.
A mis compañeros y compañeras de la séptima versión que pertenecen adiferentes
pueblos indígenas (Tzeltal, Triqui, Mixe, Quechua y Aymara), por haber compartido sus
vivencias y experiencias en cuanto a EIB, principalmente por haber compartido una parte
de nuestras vidas durante el tiempo que duró la maestría.
A mi Asesor Dr. Fernando Prada Ramírez, por sus tantos consejos e ideas que
contribuyeron en el desarrollo de la investigación y, sobre todo, por el tiempo...