Tesis Pedagogia

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Universidad Pedro de Valdivia.
Facultad de Educación


Perfil y competencias docentes del educador de niños de escasos recursos del primer ciclo básico: desafíos para mejorar la calidad y equidad en la educación
Seminario presentado a la para optar al Grado Académico de Profesor de Educación General Básica.
por
Rodrigo Andrés Luna Luna

Santiago-2008.

DEDICATORIA

A Dios, porsu compañía en esta travesía, por su inmensa generosidad, por darle a la humanidad esperanza, por darle al hombre la capacidad de comprensión y con ello la inteligencia necesaria para forjar su espíritu de superación, lo cual ha contribuido en aquella iluminación necesaria, para afrontar los momentos difíciles, como así también disfrutar de los desafíos con la fuerza y entereza, parasuperarlos…
A mi madre, Maria Cecilia Luna Arellano, a mi abuelo, Oscar Armando Arellano Muñoz (aquel que lo llame padre), a mi hermosa familia; por su cariño, preocupación y apoyo, por darme la oportunidad, de llegar a donde estoy, por confiar en mí como lo hicieron y por ayudarme a que este sueño se hiciera realidad, por todo ese esfuerzo... que en virtud de ese sacrificio silencioso y comprensivo, mehan permitido lograr la meta propuesta…
A ti Amor; que con tu dulzura y belleza siempre apaciguas mi dolor, por tu bella sonrisa, que me impulsa hacia el éxito, tu que en silencio me has acompañado y enseñado que la vida es hermosa, por ello anhelo caminar a tu lado ya que aún nos queda mucho por aprender y conocer, este logro también es tuyo, ya que juntos somos tan solo uno, juntos porsiempre, hasta que volvamos a nacer…

Por aquel, que vigila el mundo con una paz silenciosa, dándonos la oportunidad de enmendar los errores, aun me quedan fuerzas para seguir luchando, para ser cada día mejor persona, profesional, hombre y a mí familia…

Con todo el amor que les tengo...

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A mi guía la señora, Carolina Verdugo Correa.; que es una guía excepcional para que estesueño se hiciera realidad, demostrando un compromiso profesional y personal.













3 AGRADECIMIENTOS



A la Universidad que me dio la oportunidad, de enfrentar este hermoso desafío, A mi guía la señora, Carolina Verdugo Correa y a todos aquellos que hicieron posible este hermoso regalo, que es la educación y el perfeccionamiento, no solo para el mundo laboral, sino parala vida misma y para la familia. Siendo la pedagogía, parte fundamental, en todos aquellos procesos, que nos involucran con quienes amamos y con aquellos que socializamos, quiero además en forma especial agradecer a ese hombre que me forjo, me preparo y me hizo, un ser mejor, a mi abuelo don Oscar Armando Arellano Muñoz, Gracias mi querido viejo, por compartir tu sabiduría conmigo, un abrazo a ladistancia, esperando que en el mas allá, te sientas orgulloso, al ver, lo que soy y hacia donde voy.


A todos muchas gracias…



Resumen

Este trabajo tiene por objeto conocer las competencias de un perfil docente con competencias para escolares de escasos recursos del primer ciclo básico. Ello, responde a una necesidad real surgida a partir de los cuestionamientos en cuanto a lacalidad y la equidad de la educación durante el primer ciclo básico de educación. Lo anterior, con la finalidad de proponer modelos educativos que contribuyan al debate sobre cómo superar los problemas de equidad y calidad de la educación en Chile. Para ello, se describen los elementos que permitan construir un perfil en profesores de educación básica. Se exponen los principales cambios ynecesidades de los educandos del ciclo básico en zonas rurales a partir del análisis de la muestra de estudio. Se dice cómo la readecuación del modelo de enseñanza permite al profesorado contribuir a superar los problemas de calidad en la educación. La metodología usada fue descriptiva con enfoque cualitativo. Se concluye que las funciones docentes deben adecuarse a las necesidades actuales, al cambio...