tesis sobre motivacion y las tics

FICHA HEMEROGRÁFICA

Autor: Javier Gil Flores

Año: 2003

Título: LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA

Pág. Web:( NO ES NECESARIO)


Revista: Revista de Investigación EducativaVolumen: Vol. 21, n.º 1

Pág.: págs. 231-248

Fecha de la consulta: ( NO ES NECESARIO)
Palabras clave:

Resumen:
3OO

Estadística es una herramienta fundamental para lainvestigación científica; esta trasciende el contexto académico y está presente en distintos ámbitos de la actividad humana pretendiendo expresar la importancia cuantitativa o magnitud de algunos fenómenos,sucesos, realidades ,los procedimientos para llegar a resultados, consistentes en la recopilación, ordenación y presentación constituirían la estadística (esta vez en singular)

Es el conjunto de datosnuméricos recogidos sobre una realidad o productos de su procesamiento a través de la aplicación de un método sistemático de trabajo. El estadístico, por tanto, aparece como alguien que recopilagrandes cantidades de información cuantitativa y después consigue obtener valores numéricos representativos de esa información, los cuales permitirán tal vez fundamentar la adopción de medidas de tipopolítico, económico, administrativo, sin embargo, la recopilación y descripción de conjuntos de datos numéricos es sólo una de
las tareas de la Estadística.
La Estadística como una verdadera ciencia estáestrechamente conectada a la teoría de las probabilidades, constituyéndose como una rama de la matemática

Es una ciencia que tiene por objeto el estudio de métodos y técnicas
para eltratamiento de conjuntos de datos numéricos.
— Las técnicas estadísticas permiten la descripción de conjuntos de datos y la inferencia
sobre conjuntos más amplios.
— Los métodos desarrollados por laEstadística pueden ser aplicados en distintos
campos del saber, constituyendo un importante instrumento para el estudio
científico.


Esta a su vez resulta una herramienta de trabajo útil en la...