test de la personalidad intelectual
Páginas: 7 (1559 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2013
TEST DE PERSONALIDAD INTELECTUAL
El siguiente cuestionario te invitará a reflexionar sobre tu comportamiento intelectual. Responde con lo que más se aproxime a lo que piensas o con lo que mejor refleje tu actitud.
Una vez que termines de responder el cuestionario, tendrás una idea confiable del nivel de desarrollo de tus habilidades en los aspectos más importantes del trabajo mental. Sobreesta idea general acerca de lo que ahora tienes como habilidades deberás elegir los aspectos menos desarrollados de tu intelecto y entrenarlos hasta alcanzar niveles aceptables.
En cada caso, selecciona la opción que mejor refleja a tu personalidad y anota tus elecciones; ejemplo:
1 – b 2 – a 3 – b Etcétera*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Cuestionario:
1.-
a) Si estoy trabajando en algo, me intereso por el tema e intento conocerlo a fondo.
b) Si estoy trabajando en algo, primero defino qué me va a ser útil y luego pongo toda mi energía en ello.
2.-
a) Siempre repaso todo cuando tengo que ordenar u organizar algo complicado.
b) Empiezo por el principio y"hago camino al andar", según el desarrollo de las cosas.
3.-
a) Si algo me cuesta, prefiero pasar a otra cosa.
b) Al hallar una idea, no me conformo y busco varias más.
4.-
a) Puedo cambiar rápidamente de una actividad a otra y también puedo realizar varias cosas a la vez.
b) Cuando hago algo, me gusta mantenerme sólo en eso. Me molesta dejar cosas para retomarlas después.
5.-a) Cuando tengo que proyectar algo busco varias opciones o alternativas.
b) Ante la menor interrupción me trabo.
6.-
a) Me intereso en las formas de hacer más seguras mis reflexiones.
b) Hago todo lo posible: si las cosas salen bien, fantástico, si no, qué se le va a hacer.
7.-
a) Para inspirarme y hallar ideas necesito ver modelos para evaluar o adaptar.
b) Genero muchas ideaspara poder hallar una buena.
8.-
a) Antes de trabajar establezco prioridades.
b) Si tengo que tratar con muchos datos me cuesta tomar una decisión.
9.-
a) El conocimiento de un resumen sobre un tema, habitualmente me alcanza para aprobar un examen.
b) Para prepararme ante un examen, paso muchas horas estudiando.
10.-
a) La acción práctica y el desarrollo de los procesos meinteresan más que los resultados.
b) Me imagino el resultado deseado antes de reflexionar y antes de actuar.
11.-
a) Empleo todo el tiempo posible en profundizar o en controlar lo hecho.
b) La primera decisión, o la primera impresión, suele ser la buena para mí.
12.-
a) No me cuesta aprender ni adaptarme a situaciones nuevas o repentinas.
b) Sólo me remito a lo que conozco bien o a lo quetiene que ver con mi experiencia.
13.-
a) Me cuesta relacionar los distintos aspectos o temas dentro de un asunto.
b) Ante una situación recurro a la mayor cantidad posible de fuentes de información.
14.-
a) Reacciono ante la situación según se presenta, improvisando.
b) Prefiero saber de antemano lo que hacer ante las circunstancias.
15.-
a) Cuando me doy cuenta de lo que nofunciona, eso me lleva a buscar algo mejor.
b) Me cuesta mucho llegar a soluciones originales.
16.-
a) Mi actividad depende del interés que me genera.
b) Lo que hago, casi nunca contradice a mis decisiones u opciones.
17.-
a) Realizo la tarea de acuerdo al tiempo disponible y a las obligaciones que se presentan.
b) Si emprendo una tarea, espero que no me vengan con limitaciones detiempo, obligaciones o nervios.
18.-
a) El intercambio de ideas me resulta interesante.
b) En una discusión, me interesa comprender el punto de vista del otro, desde su propia posición y situación.
19.-
a) Puedo interesarme por cosas que al principio no me interesan o atraen.
b) Cuando no llego a comprender algo, prefiero consultar con alguien que conozca más del tema.
20.-...
El siguiente cuestionario te invitará a reflexionar sobre tu comportamiento intelectual. Responde con lo que más se aproxime a lo que piensas o con lo que mejor refleje tu actitud.
Una vez que termines de responder el cuestionario, tendrás una idea confiable del nivel de desarrollo de tus habilidades en los aspectos más importantes del trabajo mental. Sobreesta idea general acerca de lo que ahora tienes como habilidades deberás elegir los aspectos menos desarrollados de tu intelecto y entrenarlos hasta alcanzar niveles aceptables.
En cada caso, selecciona la opción que mejor refleja a tu personalidad y anota tus elecciones; ejemplo:
1 – b 2 – a 3 – b Etcétera*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*
Cuestionario:
1.-
a) Si estoy trabajando en algo, me intereso por el tema e intento conocerlo a fondo.
b) Si estoy trabajando en algo, primero defino qué me va a ser útil y luego pongo toda mi energía en ello.
2.-
a) Siempre repaso todo cuando tengo que ordenar u organizar algo complicado.
b) Empiezo por el principio y"hago camino al andar", según el desarrollo de las cosas.
3.-
a) Si algo me cuesta, prefiero pasar a otra cosa.
b) Al hallar una idea, no me conformo y busco varias más.
4.-
a) Puedo cambiar rápidamente de una actividad a otra y también puedo realizar varias cosas a la vez.
b) Cuando hago algo, me gusta mantenerme sólo en eso. Me molesta dejar cosas para retomarlas después.
5.-a) Cuando tengo que proyectar algo busco varias opciones o alternativas.
b) Ante la menor interrupción me trabo.
6.-
a) Me intereso en las formas de hacer más seguras mis reflexiones.
b) Hago todo lo posible: si las cosas salen bien, fantástico, si no, qué se le va a hacer.
7.-
a) Para inspirarme y hallar ideas necesito ver modelos para evaluar o adaptar.
b) Genero muchas ideaspara poder hallar una buena.
8.-
a) Antes de trabajar establezco prioridades.
b) Si tengo que tratar con muchos datos me cuesta tomar una decisión.
9.-
a) El conocimiento de un resumen sobre un tema, habitualmente me alcanza para aprobar un examen.
b) Para prepararme ante un examen, paso muchas horas estudiando.
10.-
a) La acción práctica y el desarrollo de los procesos meinteresan más que los resultados.
b) Me imagino el resultado deseado antes de reflexionar y antes de actuar.
11.-
a) Empleo todo el tiempo posible en profundizar o en controlar lo hecho.
b) La primera decisión, o la primera impresión, suele ser la buena para mí.
12.-
a) No me cuesta aprender ni adaptarme a situaciones nuevas o repentinas.
b) Sólo me remito a lo que conozco bien o a lo quetiene que ver con mi experiencia.
13.-
a) Me cuesta relacionar los distintos aspectos o temas dentro de un asunto.
b) Ante una situación recurro a la mayor cantidad posible de fuentes de información.
14.-
a) Reacciono ante la situación según se presenta, improvisando.
b) Prefiero saber de antemano lo que hacer ante las circunstancias.
15.-
a) Cuando me doy cuenta de lo que nofunciona, eso me lleva a buscar algo mejor.
b) Me cuesta mucho llegar a soluciones originales.
16.-
a) Mi actividad depende del interés que me genera.
b) Lo que hago, casi nunca contradice a mis decisiones u opciones.
17.-
a) Realizo la tarea de acuerdo al tiempo disponible y a las obligaciones que se presentan.
b) Si emprendo una tarea, espero que no me vengan con limitaciones detiempo, obligaciones o nervios.
18.-
a) El intercambio de ideas me resulta interesante.
b) En una discusión, me interesa comprender el punto de vista del otro, desde su propia posición y situación.
19.-
a) Puedo interesarme por cosas que al principio no me interesan o atraen.
b) Cuando no llego a comprender algo, prefiero consultar con alguien que conozca más del tema.
20.-...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.