Test presetacion sensorial

Páginas: 3 (582 palabras) Publicado: 22 de noviembre de 2009
Test de estilos de aprendizaje 1
Seleccione en las siguientes tres listas las destrezas que correspondan a usted siempre o casi siempre. No se detenga a pensar mucho en su respuesta.

Lista A
1.2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Sigue instrucciones orales mejor que las visuales. Prefiere escuchar una clase magistral que leer el material del libro de texto. Entiende mejor cuandolee en voz alta. Se esmera en tener limpias las notas de su cuaderno. Prefiere escuchar la radio en lugar de leer el periódico. A menudo canta, tararea, o silba para sí. No le gusta leer de lacomputadora, especialmente cuando el fondo está borroso. Cuando se le presentan dos sonidos similares, se da cuenta si son iguales o diferentes. Requiere explicaciones de diagramas, gráficos, o mapas.Disfruta hablar con otros(as) Habla consigo mismo(a). Usa sonidos musicales para aprender cosas. Prefiere escuchar música que contemplar una imagen. Usa el dedo para señalar lo que ve. Gusta contar chistes,historias, y hacer analogías verbales para demostrar un punto.

Lista B
1. Pide que se le repitan las instrucciones verbales. 2. Se fija en las expresiones faciales y lenguaje corporal de lapersona con quien habla. 3. Prefiere tomar notas para revisarlas más tarde. 4. Recuerda mejor escribiendo las ideas varias veces, dibujando, o haciendo diagramas. 5. Sube el volumen de la radio o eltelevisor para que esté más alto. 6. Deletrea rápido. 7. Se pierde con las direcciones verbales. 8. Prefiere que se le presenten las instrucciones visualmente. 9. Es diestro(a) haciendo gráficos, cuadros yotros recursos visuales. 10. Puede entender y seguir direcciones con mapas. 11. Siente que la mejor manera de recordar algo es visualizarlo en su mente. 12. Sigue las instrucciones escritas mejor quelas verbales. 13. Es bueno(a) armando rompecabezas. 14. Descifra la letra de una canción. 15. Es bueno(a) en las artes plásticas.

Lista C
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Toma...
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