Test psicológicos

DIRECCION PROVINCIAL DE EDUCACION Y CULTURA DE EL ORO
DIVISION DE CURRICULO

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
INTELIGENCIA

Para este autor una inteligencia es la “capacidad de resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en uno o más ambientes culturales “, (1994; 10). Lo sustantivo de su teoría consiste en reconocer la existencia de siete inteligencias diferentes e independientes,que pueden interactuar y potenciarse recíprocamente. La existencia de una de ellas, sin embargo, no es predictiva de la existencia de alguna de las otras. Las inteligencias propuestas son: lingüísticas, lógico-matemática, especial, música, corporal-kinestésica, interpersonal, e intrapersonal.

Brevemente, cada inteligencia puede ser descrita del siguiente modo:

Inteligencia Lingüística: Es lacapacidad involucrada en la lectura y escritura, así como en el escuchar y hablar. Comprender la sensibilidad para los sonidos y las palabras con sus matices de significado, su ritmo y sus pausas. Está relacionada con el potencial para estimular y persuadir por medio de la palabra. Corresponde a la inteligencia que puede tener un filósofo, un escritor, un poeta o un orador.

InteligenciaLógico-Matemática: Es la capacidad relacionada con el razonamiento abstracto, la computación numérica, la derivación de evidencias y la resolución de problemas lógicos. Corresponde a la inteligencia que podemos encontrar en un matemático, un físico, un ingeniero o un economista.

Inteligencia Espacial: Es la capacidad utilizada para enfrentar problemas de desplazamiento y orientación en el espacio,reconocer situaciones, escenarios o rostros.
Permite crear modelos del entorno viso-espacial y efectuar transformaciones a partir de el, aun en ausencia de los estímulos concretos. Podemos encontrar esta inteligencia en un navegante, un arquitecto, un piloto o un escultor

Inteligencia Musical: Es la capacidad para producir y apreciar el tono, ritmo y timbre de la música. Se expresa en el canto,la ejecución de un instrumento, la composición, la dirección orquestal o la apreciación musical. Por cierto, podemos pensar en compositores, interpretes, directores

Inteligencia Corporal: Es la capacidad para utilizar el propio cuerpo ya sea total o parcialmente, en la solución de problemas o en la interpretación. Implica controlar los movimientos corporales, manipular objetos y lograr efectosen el ambiente. Comprende la inteligencia propia de un artesano, un atleta, un mimo o un cirujano

Inteligencia Interpersonal: Es la capacidad para entender a los demás y actuar en situaciones sociales, para percibir y discriminar emociones, motivaciones o intenciones.
Está estrechamente asociada a los fenómenos interpersonales como la organización y el liderazgo. Esta inteligencia puede estarrepresentada en un político, un profesor, un líder religioso o un vendedor.

Inteligencia Intrapersonal: Es la capacidad para comprenderse a si mismo, reconocer los estados personales, las propias emociones, tener claridad sobre las razones que llevan a reaccionar de un modo u otro, y comportarse de una manera que resulte adecuada a las necesidades, metas y habilidades personales. Permite elacceso al mundo interior para luego poder aprovechar y a la vez orientar la experiencia. En general, esta inteligencia puede estar bien representada en cualquier persona adulta y madura.

SIETE INTELIGENCIAS MULTIPLES TEST DE AUTOAPLICACION
Lea cada frase. Si expresa alguna característica propia y le parece verdadera en su mayor parte, anote una “V”. Si no anote una “F”. Si la frase a veceses verdadera y otras falsas, déjela en blanco
Lea cada frase. Si expresa alguna característica propia y le parece verdadera en su mayor parte, anote una “V”. Si no anote una “F”. Si la frase a veces es verdadera y otras falsas, déjela en blanco

|   | V | F |
1 | Prefiere dibujar un mapa o dar instrucciones verbales |   |   |
2 | Si estoy enojado o contento, generalmente se por qué |  ...