TESTS DE AMOR FAMILIAR

Sinopsis
Grandes personajes éxitosos a través de la historia, no necesariamente fueron los que obtuvieron las mejores calificaciones en la escuela, con esto trato de decir que la capacidad intelectual no es pronóstico de un óptimo desempeño personal y social. Entre ellos destaca Leonardo Da Vinci, Pablo Picasso, Abraham Lincoln, Albert Einstein, entre otros.
Desarrollo
La inteligenciaemocional es la habilidad que posee toda persona para percibir sentimientos, modificar estados de ánimo o el de los demás.

Características de la inteligencia emocional
• Manejo y control de emociones
• Percibir sentimientos
• Nivela y regula la autoestima
• Desarrolla la empatía

La inteligencia emocional se desarrolla desde los primeros años de vida ya que las emociones se expresan desde elnacimiento. El desarrollo de la misma dependerá del contexto en el que el niño se desenvuelva.

¿Cómo desarrollar la inteligencia emocional en los niños?
Todo esto dependerá de la edad del niño, lo recomendado es empezar a trabajar con el niño desde el primer año de vida ya que el primer año de vida es vital para el niño. De allí, se podrá conocer cuál es el área que se necesita estimular en elniño.

El desarrollo evolutivo del niño – Rene Spitz
La mayor parte del primer año de vida el niño está dedicado a esforzarse por sobrevivir, a formar y elaborar dispositivos de adaptación que sirvan para conseguir esa meta. Todo aquello de que carece el infante, lo compensa y proporciona la madre. El resultado es una relación complementaria. 
A medida que las potencialidades del infante sedesarrollan en el primer año de vida, se irá haciendo independiente del medio que lo rodea. Este proceso se efectúa tanto en el sector somático como en el psicológico de la personalidad del infante. El crecimiento y el desarrollo, en el sector psicológico dependen esencialmente del establecimiento y el despliegue progresivo de relaciones de objeto cada vez más significativas, es decir, de relacionessociales.

Por lo tanto, el bebe recién nacido, llora o ríe, de igual manera es un síntoma de que necesita afecto y atención, por lo tanto el primer año de vida en el niño es mas afectivo que los posteriores. Ahora bien, durante el primer año de vida del niño quien puede desarrollar la inteligencia emocional del mismo, es la madre, ya que ella pasa el mayor tiempo con él.

Desarrollo de lainteligencia emocional en el primer año de vida: 
• Desarrollando un apego seguro en el niño (Teoría del apego en el niño)
• Enseñando a dominar los miedos (El miedo en los niños y su tratamiento)
• Enseñando a resolver problemas
• Enseñar a hablar (El Desarrollo del lenguaje en niños)
• Enseñar a caminar
• Una correcta educación (aprendiendo a decir bien las cosas)
• Apoyo afectivo (El primeraño de vida del niño- Rene Spitz)

La inteligencia emocional del 2do a 6to año de vida 
Durante esta etapa del desarrollo el niño usa todas las funciones del lenguaje en la conversación. 
Logra un nivel de capacidad y propiedad de conversar, consiguiendo lo que desea en la mayoría de las circunstancias, usando el lenguaje con fines específicos.

• Sigue utilizando la asimilación y laacomodación para crear su propio estilo de lenguaje.
• Usa expresiones dirigidas y comienza a elegir reglas de discurso y combinar los tópicos rápidamente 
• Forma una pareja de registradores básicos del habla. (Utiliza un lenguaje para los padres y otro para los compañeros de juego).
• Parece ser miembro de la sociedad funcionalmente maduro.
• Si tiene una idea en una conversación, la puede expresar ointercambiar con otra persona de su entorno.

La inteligencia emocional del 6to a 8vo año de vida 
Durante esta edad los sujetos que se desenvuelven en el contexto familiar y social en el niño logran ser los actores y jueces que determinan la conducta del niño, por lo tanto en esta edad el niño logra reflexionar y dar plena libertad a sus conductas, junto a esto, aparece el orgullo y la...