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Estrategias didácticas en los proyectos de aprendizaje del área de educación física, deporte y recreación
Tesis de pregrado ULA
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Título |Estrategias didácticas en los proyectos de aprendizaje del área de educación física, deporte y recreación | |
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Autor | Piña Jesus y Chavez José | |
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Materias | Educación físicaVenezuela
Planificación
Recreación al aire libre
Venezuela
Planificación
EDUCACION | |
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Descripción | La educación es el eje central del desarrollo del ser humano en la sociedad. Losprimeros ejecutores de la acción educativa son los educadores, la familia y la misma sociedad; para la ejecución de la misma debe partir de la planificación; esta significa prever contenidos,estrategias, indicadores, espacios para la atención de acuerdo a los intereses de los estudiantes. La investigación se realizó con el objetivo de proponer estrategias didácticas en los proyectos de aprendizajedel área de educación física, deporte y recreación dirigido a los docentes de educación física de la escuela técnica Robinsoniana José Ricardo Guillen del municipio Campo Elías Ejido, Estado Mérida. Elestudio se fundamentó en teorías sobre la educación del siglo XXI, el currículo, Escuelas Técnicas Robinsonianas, Educación Física, Deporte y Recreación, Proyectos de Aprendizaje, Capacidad Creadoray Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje. El tipo de investigación es proyectiva en la modalidad de proyecto factible, el cual tiene tres fases: diagnostica, estudio de factibilidad y diseño. Esteúltimo fue de campo y descriptivo, los participantes la conformó 6 docentes de educación física deporte y recreación; la técnica aplicada para la recolección de datos fue la encuesta y como instrumento elcuestionario, con su estudio de validación y confiabilidad. El análisis de los datos se hizo por variables, dimensiones, indicadores e ítems; se representó en cuadros, para visualizar frecuencias...