Texto expositivo
Páginas: 9 (2223 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2011
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Temas y Actividades Lengua
El texto expositivo
Vamos a comenzar a trabajar con los textos expositivos. Esta vez lo haremos con temas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Trataremos de darte algunas orientaciones para que poco a poco te conviertas en un excelente explorador de textos. Esta habilidad te servirá para comprender más rápido lo que leés y paraestudiar mejor.
Los subtítulos
Para qué sirven los títulos de cada parte La siguiente es una propuesta para que trabajes con un libro de Ciencias Naturales o Ciencias Sociales. Cuando tenemos que estudiar un tema, es conveniente buscarlo en el índice del libro. Una vez que localizamos en qué parte del libro se encuentra, será importante que leamos los subtítulos de cada una de las partes queconforman ese capítulo. Elegí un tema de Ciencias Naturales o Sociales que estés estudiando en esta etapa. Recorré las páginas de tu libro que se refieren a la unidad que estás estudiando y leé los subtítulos que encabezan cada parte. ¿Podés adelantar, a partir de la lectura de estos subtítulos, el contenido de cada parte? Intentalo. Después leé por el libro alguna de esas partes ¿se cumplió lo quehabías adelantado? Los títulos de cada parte de un capítulo de un libro de estudio a veces tienen la forma de una pregunta, otras veces resumen el contenido de la parte que encabezan empleando palabras clave. Es útil leerlos con atención porque ellos te ayudarán a encontrar la idea principal que se expone en cada una de esas partes y que debés reconocer cuando estás estudiando. Veamos el siguientetexto sobre los volcanes. Leé primero el texto completo y luego realizá la actividad que está a continuación.
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Temas y Actividades Lengua
Volcanes
La mayoría de los cambios en la tierra son tan lentos que tardan millones de años, pero el vulcanismo es una excepción. Un volcán puede formarse en días – a veces en horas – y otro puede explotar y desaparecer convertido enpolvo en cuestión de segundos. Porque la tierra que habitamos y que tiene unos 4.500 millones de años, posee una tremenda energía en constante agitación y, al liberarla por intermedio de los volcanes, se desahoga por un tiempo. ¿Dónde estamos parados? La Tierra tiene 12.756 km de diámetro a la altura del Ecuador. Pero nosotros vivimos sobre una corteza de apenas 70 km de espesor que cubre unamasa hirviente de rocas fundidas a temperaturas muy elevadas. Es como una minúscula cáscara de nuez que encierra una bola de fuego. En efecto nuestro planeta es como una cebolla; está formada por capas superpuestas. En el corazón del planeta está el núcleo interno, que es básicamente de hierro. A pesar de sus 5.000 grados de temperatura, ese hierro se encuentra en estado sólido debido al enorme pesoque soporta. Lo rodea el núcleo externo donde hay 3.900°. Más afuera se desarrolla el manto integrado por minerales llamados silicatos. Su parte más superficial, ubicada bajo la delgada y frágil corteza terrestre, es la zona de la formación del magma. Allí se crea el alimento de los volcanes. Este gran caldo de rocas derretidas sostiene la cáscara de la Tierra y la hace moverse lentamente comosobre un tapiz rodante. Pareciera que vivimos sobre una especie de olla a presión a punto de explotar. Precisamente los volcanes, que descargan el exceso de energía producida cuando la presión es muy fuerte, actúan como las válvulas de seguridad de esas ollas. Por eso nuestro planeta no explota. Las placas viajeras La corteza terrestre no es continua: se compone de siete grandes placas rígidas queresbalan sobre el magma, chocan, se enciman y se separan en un movimiento que no se nota pero que, a lo largo de millones de años, originó montañas y océanos. Cuando dos placas vecinas se enfrentan, la más pesada se desliza bajo la otra y parte de ella se funde en magma. La otra, la más liviana, se monta sobre la primera y sus bordes se rompen. Si se trata de una placa oceánica que se hunde bajo...
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El texto expositivo
Vamos a comenzar a trabajar con los textos expositivos. Esta vez lo haremos con temas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Trataremos de darte algunas orientaciones para que poco a poco te conviertas en un excelente explorador de textos. Esta habilidad te servirá para comprender más rápido lo que leés y paraestudiar mejor.
Los subtítulos
Para qué sirven los títulos de cada parte La siguiente es una propuesta para que trabajes con un libro de Ciencias Naturales o Ciencias Sociales. Cuando tenemos que estudiar un tema, es conveniente buscarlo en el índice del libro. Una vez que localizamos en qué parte del libro se encuentra, será importante que leamos los subtítulos de cada una de las partes queconforman ese capítulo. Elegí un tema de Ciencias Naturales o Sociales que estés estudiando en esta etapa. Recorré las páginas de tu libro que se refieren a la unidad que estás estudiando y leé los subtítulos que encabezan cada parte. ¿Podés adelantar, a partir de la lectura de estos subtítulos, el contenido de cada parte? Intentalo. Después leé por el libro alguna de esas partes ¿se cumplió lo quehabías adelantado? Los títulos de cada parte de un capítulo de un libro de estudio a veces tienen la forma de una pregunta, otras veces resumen el contenido de la parte que encabezan empleando palabras clave. Es útil leerlos con atención porque ellos te ayudarán a encontrar la idea principal que se expone en cada una de esas partes y que debés reconocer cuando estás estudiando. Veamos el siguientetexto sobre los volcanes. Leé primero el texto completo y luego realizá la actividad que está a continuación.
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Volcanes
La mayoría de los cambios en la tierra son tan lentos que tardan millones de años, pero el vulcanismo es una excepción. Un volcán puede formarse en días – a veces en horas – y otro puede explotar y desaparecer convertido enpolvo en cuestión de segundos. Porque la tierra que habitamos y que tiene unos 4.500 millones de años, posee una tremenda energía en constante agitación y, al liberarla por intermedio de los volcanes, se desahoga por un tiempo. ¿Dónde estamos parados? La Tierra tiene 12.756 km de diámetro a la altura del Ecuador. Pero nosotros vivimos sobre una corteza de apenas 70 km de espesor que cubre unamasa hirviente de rocas fundidas a temperaturas muy elevadas. Es como una minúscula cáscara de nuez que encierra una bola de fuego. En efecto nuestro planeta es como una cebolla; está formada por capas superpuestas. En el corazón del planeta está el núcleo interno, que es básicamente de hierro. A pesar de sus 5.000 grados de temperatura, ese hierro se encuentra en estado sólido debido al enorme pesoque soporta. Lo rodea el núcleo externo donde hay 3.900°. Más afuera se desarrolla el manto integrado por minerales llamados silicatos. Su parte más superficial, ubicada bajo la delgada y frágil corteza terrestre, es la zona de la formación del magma. Allí se crea el alimento de los volcanes. Este gran caldo de rocas derretidas sostiene la cáscara de la Tierra y la hace moverse lentamente comosobre un tapiz rodante. Pareciera que vivimos sobre una especie de olla a presión a punto de explotar. Precisamente los volcanes, que descargan el exceso de energía producida cuando la presión es muy fuerte, actúan como las válvulas de seguridad de esas ollas. Por eso nuestro planeta no explota. Las placas viajeras La corteza terrestre no es continua: se compone de siete grandes placas rígidas queresbalan sobre el magma, chocan, se enciman y se separan en un movimiento que no se nota pero que, a lo largo de millones de años, originó montañas y océanos. Cuando dos placas vecinas se enfrentan, la más pesada se desliza bajo la otra y parte de ella se funde en magma. La otra, la más liviana, se monta sobre la primera y sus bordes se rompen. Si se trata de una placa oceánica que se hunde bajo...
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