Texto expositivo

INTRODUCCIÓN

Ante cada nueva situación de la vida cotidiana, se puede optar por:
narrar
describir
exponer
argumentar
una situación que se quiere transmitir.
En este módulo, nos ocuparemos de estudiar las características del discurso
expositivo. El estudio de este tipo de texto nos permitirá acercarnos al conocimiento de la función, las tramas y las características generales del textoque nos
ocupa para optimizar la comprensión y producción de textos expositivos.
Incluimos este tema en virtud de que, ya se trate de un folleto sobre el mejor
aprovechamiento de la energía en el hogar, de un artículo de enciclopedia, o de un
capítulo sobre la Revolución Francesa, el texto expositivo ofrece la posibilidad de
conocer aspectos ignorados de la realidad.

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II. LACOMUNICACIÓN ESCRITA

TIPOLOGÍAS TEXTUALES
El concepto de tipología textual surge de observar que los textos no pueden ser
clasificados desde un solo punto de vista sino que varían -entre otras cosas- según
la función de la lengua que predomine en ellos y según su trama.
Todos los textos tienen una función determinada de acuerdo con la intención del
emisor; cuando hablamos de funciones, nosreferimos a la necesidad del hablante de expresar emociones, dar a conocer datos, intentar convencer a alguien, etc.
Las funciones del lenguaje son :
Función expresiva: se pone de manifiesto la interioridad del emisor, su intención
emotiva, su interpretación subjetiva de los hechos. Ejemplos: "¡Cómo la extraño!".
"¡Estoy muy triste!"; "Me puso feliz esa noticia"
Función apelativa: predominala acción que se ejerce sobre el oyente, ya que
el emisor intenta influir sobre él para que compre, venda, viaje, etc. Ejemplo:
"¡Aproveche las liquidaciones por fin de temporada. Precios increíbles!"
Función informativa: predomina la idea, el concepto, lo puramente informativo
y la transmisión de datos. Las marcas lingüísticas del emisor y del destinatario son
casi nulas. Ejemplo: " El hombrees un animal racional " o " El partido Boca-River
se jugará mañana".
Función poética: el emisor tiene la intención de producir placer estético en el
receptor a través de la producción de un texto donde predomina la belleza.
Se utilizan recursos expresivos (metáforas, comparaciones, personificaciones, imágenes, repeticiones, juegos de palabras etc.)
Ejemplo: "Y los tres hombres siguieronviaje, luchando mano a mano con la
muerte, aturdidos por el azote que les helaba la sangre, compelidos por la necesidad instintiva de vivir." De "El viento blanco" de Juan Carlos Dávalos.

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Las funciones que acabamos de nombrar aparecerán en cualquier texto de lectura cotidiana, desde un cartel callejero hasta un material de estudio, como puede
ser este módulo. De modo que nosencontramos a diario con textos con características diferentes.
Hay un tipo de texto en el cual siempre predomina la función informativa del lenguaje porque la intención del emisor es , fundamentalmente , transmitir conceptos, datos, información al receptor . Ese tipo de texto se llama texto expositivo.
Ud. va a trabajar en este Módulo con ese tipo de texto.
Así como Ud. vio que, desde el punto devista de la función del lenguaje, en el
texto expositivo siempre predomina la función informativa, ahora verá qué tipos de
trama o formas de organización puede tener un texto.

Actividad

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Lea detenidamente los siguientes textos:

TEXTO 1

JUAN Y EL SURI
Don Juan el Zorro hacía mucho tiempo que lo quería al Suri y nunca
lo podía pillar porque era muy ligero y se disparaba. Un día,se encontraron en el campo y se le ocurre una idea:
- Oiga, compadre, a usted le hacen falta unos zapatos para que no
se lastime las patas cuando corre por el campo ¿no le parece?
- Cierto - le respondió el Suri, pero no encuentro zapatero que me los haga.
-¡Ah! Si es por eso no se aflija, que yo se los puedo hacer.
Y ahí no más le tomó las medidas de las patas.
Don Juan el Zorro había...