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Jornada Institucional


La sociedad de que formamos parte ha atravesado en las últimas décadas multiplicidad de transformaciones que impactan fuertemente en las instituciones sociales y enlos procesos relacionales de los actores que las constituyen.
La escuela no es ajena a dichas transformaciones, por el contrario, es co-constructora de cambios que impactan en las subjetividades dequienes las habitan, acompañando el proceso colectivo aún sin proponérselo.

Situación presente en la escuela vinculada a la vulneración de derechos: Hostigamiento.
“Juan, de 16 años se encuentramatriculado en una escuela de adulto desde el presente año. Hasta el momento nunca había manifestado situaciones conflictivas con su grupo de pares.
Al ingresar dos alumnos nuevos provenientes de otrocentro de adulto, el docente percibe situaciones de angustia, desgano, tristeza del joven.
Ante esta situación la docente le pregunta en forma privada que le sucede y este manifiesta que sufrenhostigamiento por parte de esto dos alumnos por la religión que este profesa.
Además el alumno le dice a la docente que de continuar esta situación, el dejaría de asistir a la institución”.
Analizandoesta situación desde el marco teórico, podemos definir el hostigamiento como el padecimiento que sufre un individuo dentro de la comunidad escolar de formas de agresión generalmente no físicas. Hacemosreferencia a aquellas situaciones en las que uno o varios niños son marginados, discriminados, maltratados por parte de uno o varios compañeros, de manera sostenida en el tiempo. Esto puede darsetanto dentro del establecimiento escolar, como fuera de él.
Consideramos pertinente ante esta situación planteada, promover espacios de reflexión entre docentes y alumnos involucrados a fin de establecerpolíticas de cuidado entre las partes.
En este sentido, la docente intervino de la siguiente manera:

Escuchó atentamente al alumno en cuestión en forma privada acerca de su situación de...