Tics Como Herramienta Para La Educacion

En este libro pudimos analizar y comprender los diferentes enfoques culturales, tradiciones, costumbres y repercusiones de cómo los adolescentes viven su etapa de transición a la edad adulta, y decómo ha sido en diversas épocas partiendo desde la Antigüedad, Edad Media, de los siglos XV, XVIII, XIX, pasando por la industrialización, la influencia de la Cultura mayoritaria, de los países deOccidente como Estados Unidos, determinando como es la experiencia que vivirán en esas edades.
El termino adolescencia fue difundido al final del XIX inicio del siglo XX (KETT, 1977) anteriormente sedefinía a la gente entre los 14 y los 20 años como juventud (Modell y Goodman, 1990)
Todos estos cambios y formas de definir la adolescencia no fue generado por los cambios biológicos o psicológicos,sino por uno respuesta social.
Hoy en día La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad.Su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio adolescencia temprana, de los 10 a alrededor de los 14años; adolescencia tardía, de los 15 a los 18 años, y adultez emergente, de los 18 a alrededor de los 25 años periodo caracterizado por ser la edad de las exploraciones de la identidad.
Con todos losantecedentes de las influencias culturales sobre el desarrollo en la adolescencia y la adultez emergente, la globalización no da una clara idea de cómo los jóvenes experimentan ambientes cada vez másparecidos ya que crecen conectados en una cultura global mas allá de sus fronteras.
Creando una identidad de participación, considerando los probables efectos, positivos y negativos que conllevaesta tendencia en un futuro, ya que los adolescentes intercambian información entre ellos, pero lo que se dicen no siempre es exacto o saludable, creando todo tipo de riesgos.
Los conocimientos...