Tics en la Sociedad

Índice

Tema Página

Introducción ……………………………………………………………………..1
La importancia del tema ………………………………………………………. 1
¿Qué es Tics? ………………………………………………………………….. 2
Tics en la educación …………………………………………………………… 3
Tics en Peru ……………………………………………………………………. 4
Tics en America Latina……………………………………………………….. 5
Ventajas y desventajas de las Tics …………………………………………... 6
Conclusión ……………………………………………………………………….7
Bibliografía ………………………………………………………………………. 8
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Introducción:
El objetivo de este tema de investigación es conseguir que los alumnos sean capaces de hacer un correcto uso de las posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen, para estar preparado en una sociedad donde la información y la comunicaciónocupan un lugar cada vez más destacado. Ademas discernir los mensajes y la información que el alumnado recibe, aprovechar los recursos didácticos que estas nuevas tecnologías proporcionan.
Cambiar el papel del profesor que debe actuar como mediador entre los canales de información y el alumno. Pasar de una posición del profesor como transmisor de información al profesor como mediador de los procesosde aprendizaje. Internet y las nuevas tecnologías no pueden asumir el rol del profesor. Los contenidos a los que se acceden deben de estar supervisados, se deben establecer las pautas y los elementos de discusión y razonamiento a la hora de utilizar la información. No debe olvidarse que Internet es una herramienta a través de la cual podemos acceder a un enorme conjunto de información que estáalmacenada en otras máquinas.
Podemos cambiar el papel del alumno que ha de abandonar el papel de sujeto receptor pasivo para pasar a ser un elemento activo, que sea capaz de buscar, de seleccionar de una manera razonada, que justifique sus posturas y mucho más.


Importancia del Tema:
La importancia de este tema radica en saber utilizar los recursos de información que no otorga el internet,además de volver mas común el uso de este medio y así lograr que esta herramienta llegue a todo tipo de personas.

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¿Qué es Tics?:

Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación.
Las TICs se utilizan cada día por todos nosotros pero el término TIC se ha hecho más extensivo eneducación, ONGs y campañas sociales.
Cuando se habla del uso o manejo de las TICs en Educación se refiere al aprovechamiento de estas tecnologías para el mejoramiento de la calidad educativa, así, el uso de internet, proyectores, conexiones en red, videoconferencias, cámaras, ordenadores para procesamiento de datos, libros digitales, entre otros.
Las TICs se utilizan con frecuencia para referirse tambiéna organizaciones para obtener ayuda solidaria, a mecanismos de promoción social y facilidades de acceso a mecanismos gubernamentales.
Es el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hacereferencia al procesamiento de la información.


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Tics en la educación:

La verdad es que una era del conocimiento, de la que todos los analistas sociales y económicos hablan y representa igualmente una gran oportunidad para la escuela. En efecto, la escuela es desde hace siglos una institución esencialmente orientada a la “gestión del conocimiento”. Sus principales agentes –profesores– son pordefinición trabajadores del conocimiento. Los sujetos del aprendizaje –alumnos– son personas en formación que se encuentran dedicadas a tiempo completo a la tarea noble de aprender, y de aprender a aprender, a lo largo de la vida, a procesar conocimiento. La materia prima a disposición de los sistemas escolares está normalmente constituida por objetos de conocimiento:...