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EDUCACION COMPLEJIDAD SOCIAL Y DIFERENCIA

El texto de Josefina Granja nos orienta de acuerdo a los diferentes tipo de sociedad que han sido parte de la historia y como se han ido conformando laeducación adoptando las necesidades de la sociedad actual con sus requerimientos buscando el perfil del tipo de persona que se requiere hace referencia a dos estrategias que son igualdad compleja ycomplejidad y diferencia en la construcción del conocimiento.
La equidad educativa en México, particularmente analizado nos muestra que entre los años 70s y 80s se alcanzaron altos niveles deinscripción en primaria, siendo la educación desigual para la sociedad, mas sin embargo en la educación similar para todos mostro problemas de acceso, estancia y egreso. Debido a la pobreza en la que sevive actualmente niños y adolescentes no tiene acceso a la educación básica, podríamos ver algunos estados tanto del centro y sur de la republica como ejemplo.
Hablando del abatimiento escolar esdebido al alto índice de reprobación y deserción y no es más que una consecuencia de la desigualdad social que orilla a los jóvenes a trabajar a muy temprana edad o simplemente no tiene los recursos yesto se refleja en el nivel secundario regularmente. Para erradicar esta acción es necesario una igualdad de insumos y materiales así como recursos en el cual los adolescentes como las familiastengan oportunidades y condiciones sociales de escolarización.
Para lograr una equidad en la educación se requiere afrontar los nuevos retos estructurales, sociales y políticos que tenemos en nuestroentorno y de esta manera lograr una operación óptima para su asentimiento.
Los tres tipos de desarrollo de teoría que se mencionan, se extraen de diversos ámbitos como la filosofía política, sociologíay filosofía los cuales tienen ya varias décadas de difusión y ha ido marcando el desarrollo social, contribuyendo estos a distinguir otros modos de comprensión social.
Michel Walzer nos refiere al...