Tics

Asignatura: Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Objetivo: Ubicar al estudiante en contexto de trabajo de la materia y del docente de acuerdo a los propósitos aalcanzar en el periodo escolar.

Conceptos: Presentación, contexto de la materia, metodología del proceso de enseñanza – aprendizaje.
Examen diagnostico, evaluación,autoevaluación, coevaluación.

CONTENIDOS:

Conceptual: Metodología, trabajo en equipo, educación sináptica, trabajo individual.
Actitudinal: Participación, trabajo en equipo,responsabilidad, respeto.
Procedimental: El docente dará a conocer los objetivos de la actividad y los alumnos en una lluvia de ideas colocaran datos que conozcan del tema a tratar paradespués realizar una investigación individual.

INICIO

Actividades: El docente se presenta ante el grupo y da a conocer su currículo y la información sobre la materia, sumetodología de trabajo y sistema de evaluación.

Tipo de evaluación: Diagnostica

Materiales y equipo: Pizarrón, marcador, borrador, birome, cuaderno o carpeta.

Desarrollo:Actividades:

1. Se desarrolla una dinámica para que los alumnos se den a conocer y las expectativas para el periodo escolar.
2. Realizar una lluvia de ideas y anotarlas enel pizarrón, en relación a los conceptos generales que debemos conocer de las TICS y con esto desarrollar un cuadro sinóptico individual.

Tipo de evaluación: Formativa.Materiales y equipo: Computadora, pizarrón, birome o lápiz , borrador, etc.

Cierre:

Actividades: El facilitador pone por escrito los compromisos con los alumnos y con la materiay los estudiantes ponen por escrito en el cuaderno sus compromisos.
Tipo de evaluación: Diagnostica.
Materiales y equipo: Computadora, pizarrón, birome o lápiz , borrador, etc.