Tiempo libre
Páginas: 4 (998 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2011
INTRODUCCIÓN.
En nuestra labor como docentes y sobre todo, la vida a la que nos vamos a ajustar dependiendo de la comunidad donde estemos ubicados, nos estaremos enfrentando, dia a dia conproblemas, obstáculos, o actividades que se le presentan a todo profesor, en los diferentes contextos. El tiempo libre eso solo una parte de todo lo que tenemos que confrontar: ¿como utilizarlo? ¿Cómogenerar el buen aprovechamiento de dicho tiempo?
Muchos confundimos el tiempo libre con lo que llamamos también ocio, y en la asignatura de “Educación para el uso del tiempo libre 1” nos enseñan lasdiferencias y como poder educar a los alumnos para un buen uso de este tiempo que no solo un derecho, también es necesario.
TIEMPO LIBRE Y OCIO.
No cabe duda de que al tiempo libre y al ociosiempre se les ha comparado, confundido o usados como sinónimos el uno del otro. Estas afirmaciones no están tan desubicadas de la realidad. Podríamos resumir todo en que el tiempo libre, es todo aquel endonde no se trabaja y que el ocio es la parte del tiempo libre que nos sirve para realizar aquellas actividades placenteras, lúdicas, voluntarias y satisfactorias, dentro de nuestro tiempo libre.Obviamente es mucho más que esto. La construcción de los dos conceptos no puede venir solo de lo que puedan decir dos o tres autores. Para Sebastián de Grazia, el tiempo libre es “una forma concreta decalcular una determinada clase de tiempo; mientras que el ocio es una forma de ser”. Cabe mencionar que el término de “tiempo libre” es una expresión relativamente reciente. Su aparición se dio en laépoca de la industrialización avanzada y en dichos países donde se dio esto, Ya que se le relaciona con la pérdida del tiempo natural, sustituido por el tiempo del reloj.
A si muchos han tratadode encontrar una definición del tiempo libre. K. Kluth nos dice que para obtener el concepto, primero debe “surgir” en el tiempo libre, la posibilidad de construir un mundo polarmente opuesto al...
En nuestra labor como docentes y sobre todo, la vida a la que nos vamos a ajustar dependiendo de la comunidad donde estemos ubicados, nos estaremos enfrentando, dia a dia conproblemas, obstáculos, o actividades que se le presentan a todo profesor, en los diferentes contextos. El tiempo libre eso solo una parte de todo lo que tenemos que confrontar: ¿como utilizarlo? ¿Cómogenerar el buen aprovechamiento de dicho tiempo?
Muchos confundimos el tiempo libre con lo que llamamos también ocio, y en la asignatura de “Educación para el uso del tiempo libre 1” nos enseñan lasdiferencias y como poder educar a los alumnos para un buen uso de este tiempo que no solo un derecho, también es necesario.
TIEMPO LIBRE Y OCIO.
No cabe duda de que al tiempo libre y al ociosiempre se les ha comparado, confundido o usados como sinónimos el uno del otro. Estas afirmaciones no están tan desubicadas de la realidad. Podríamos resumir todo en que el tiempo libre, es todo aquel endonde no se trabaja y que el ocio es la parte del tiempo libre que nos sirve para realizar aquellas actividades placenteras, lúdicas, voluntarias y satisfactorias, dentro de nuestro tiempo libre.Obviamente es mucho más que esto. La construcción de los dos conceptos no puede venir solo de lo que puedan decir dos o tres autores. Para Sebastián de Grazia, el tiempo libre es “una forma concreta decalcular una determinada clase de tiempo; mientras que el ocio es una forma de ser”. Cabe mencionar que el término de “tiempo libre” es una expresión relativamente reciente. Su aparición se dio en laépoca de la industrialización avanzada y en dichos países donde se dio esto, Ya que se le relaciona con la pérdida del tiempo natural, sustituido por el tiempo del reloj.
A si muchos han tratadode encontrar una definición del tiempo libre. K. Kluth nos dice que para obtener el concepto, primero debe “surgir” en el tiempo libre, la posibilidad de construir un mundo polarmente opuesto al...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.