tipologia de textos

TIPOLOGÍA DE PENSAMIENTO:
Pensamiento reflexivo.- se vale de las diversas formas de representación y expresión de las ideas para hacerlas visibles y esta visibilidad contribuye a mejora de la conciencia sobre nuestro propio proceder, o sobre nuestras propias expectativas o nuestras experiencias.
Pensamiento analítico.- pone de manifiesto las diferentes realidades que se ocultan detrás de larealidad tal y como las pensamos. Este no nos permite afirmar como es la realidad, pero nos permite afirmar que estará situada en algún punto en el que se cruzan todas las realidades posibles.
Pensamiento lógico.- una forma ordenada de expresar nuestras ideas y es esa expresión ordenada la que puede llevarnos al convencimiento de que tenemos la razón.
Pensamiento analógico.- buscapermanentemente similitudes entre cosas y situaciones que aparentemente son diferentes y busca diferencias entre cosas o situaciones que aparentemente son similares. Es el modo de pensamiento que hace de la búsqueda permanente de analogías, de comparaciones, su razón de ser.
Pensamiento deliberativo.- modo de pensar que conviene desarrollar en la adopción de decisiones. Las ideas que alimentan nuestropensamiento y se ordenan de una forma singular.
Pensamiento práctico.- ayuda a superar todas aquellas situaciones en las que parece necesario o conveniente desarrollar alguna acción, ya sea para resolver un problema, introducir una mejora o evitar que las situaciones empeoren.
Pensamiento deductivo.- va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusióna partir de una o varias premisas.
Pensamiento inductivo.- es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base es, la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan observar.
Pensamiento analítico: realiza la separación del todo en partes que son identificadas o categorizadas.
Pensamientode síntesis: es la reunión de un todo por la conjunción de sus partes.
Pensamiento creativo: aquel que se utiliza en la creación o modificación de algo, introduciendo novedades, es decir, la producción de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo existente.
Pensamiento sistémico: es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones. Sistémico deriva de la palabrasistema, lo que nos indica que debemos ver las cosas de forma interrelacionada.
Pensamiento crítico: examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica. Es evaluar el conocimiento, decidiendo lo que uno realmente cree y por qué. Se esfuerza por tenerconsistencia en los conocimientos que acepta y entre el conocimiento y la acción.
Pensamiento interrogativo: es el pensamiento con el que se hacen preguntas, identificando lo que a uno le interesa saber sobre un tema determinado.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO:
HABILIDADES DE CONCEPTUALIZACIÓN.- Igual que en el ajedrez, las disciplinas científicas resultan en extremo elementales cuando se aprenden anivel conceptual. En el fondo no son más que un manojo reducido de principios (conceptos) y de reglas elementales que nos sirven para jugar
HABILIDADES DE COMPRENSIÓN.- El proceso de comprensión se origina cuando el estudiante adquiere dominio global, formal y material sobre el objeto de aprendizaje, el cual se puede presentar, en diferentes niveles:
Nivel de comprensión- traducción: Cuando elestudiante es capaz de pasar a sus propias palabras o identificar el significado de cada una de las palabras del tema estudiado.
Nivel de comprensión Interpretación: Cuando puede identificarse y explicarse el mensaje o significado del objeto de estudio.
Nivel de comprensión- Extrapolación: Cuando se transfiere o aplica el tema comprendido en otras situaciones.
HABILIDAD DE GENERALIZACIÓN.- Es...