tipos de liderazgo


Tipos de liderazgo
Es la capacidad de comunicarse con un grupo de personas, influir en sus emociones para que se dejen dirigir, compartan las ideas del grupo, permanezcan en el mismo, y ejecuten las acciones o actividades necesarias para el cumplimiento de uno o varios objetivos.
Un líder es mucho más que un jefe. Los subordinados a un jefe podrán dejarse dirigir, pero quizás no compartanlas ideas del jefe o de la organización. 
El líder traza claramente la relación entre él y los miembros del grupo, y establece modelos bien definidos de organización, canales de comunicación y formas de conseguir que se realice la tarea, y cuya conducta al mismo tiempo refleja cordialidad, confianza mutua, respecto y amistad en las relaciones entre él y el grupo.
Un líder debe tenercaracterísticas peculiares como lo es la autoridad: La autoridad epistemológica promueve una aceptación racional dentro de su ámbito, las condiciones de una autoridad epistemológica son que el portador sea competente en su ámbito y que siempre se maneje con la verdad.
La autoridad deontológica se vincula con el cumplimiento de objetivos prácticos vinculados por el futuro. El sujeto que obedece debe estarconvencido deberá cumplir determinadas acciones propuestas desde la autoridad para lograr esos objetivos.
En todos los grupos existe un líder para bien o para mal pero lo hay, desempeñan un poder que es una relación social que implica una manera de entender los procesos sociales, esto se aplica ante los integrantes del grupo.
El liderazgo se lleva en diferentes ámbitos, como en la educación, en lasociedad, etc. Se lleva a cabo de diferentes formas pero en si se trabaja por un mismo fin.
En la educativa se llevan lineamientos más estrictos y con mayores restricciones, se podría decir que el líder es impuesto y los liderados no tienen voluntad propia ni se puede hacer aportaciones.
Un líder siempre lleva una gran ventaja ya que esto se caracteriza por el poder que genera, el poder está enlos más alto de la pirámide jerárquica, así que es un arma de doble filo o te puede ayudar a ser un buen líder que ve tanto como por su bienestar como por el de los demás, o un mal líder no vela por sus liderados y no le importa lo que pase a su alrededor ya que él tiene el PODER de controlarlo a su favor.
Sin embargo, resulta obvio señalar que las diversas posiciones ocupadas por casa uno en laestructura piramidal determina rangos. En ese sentido, el poder con ciertos tipos de saberes necesarios para el despliegue del poder formal. En este sentido podemos distinguir cuatro tipos de saberes:
Poder Experto: Pericia o especialización funcional
Poder De Intermediación: Relaciones fuera de la institución
Poder De Información: Control de los canales de circulación
Poder De Utilización DeReglas: Sirven a quiénes las conocen en detrimento de quiénes no las conocen. El entramado de estos distintos tipos de poder se convierte en el acto dominante de la dirección escolar.
El equilibrio en el uso de ellos daría un perfil adecuado para el directivo escolar. Sin embargo suele inclinarse la función hacia aquel tipo de poder en el cuál 3l directivo se siente e más seguro. No siempre esaseguridad, fundada en la percepción de sus saberes garantiza objetividad.
Sin lugar a duda un ámbito en el que se genera más polémica por el tipo de liderazgo que se desempeña es el educativo por las restricciones que genera a los liderados, ya que en la mayoría de las instituciones casi nunca se expresa de manera inmediata la observación o al estudio. La institución emite mensajes falsosdirectos mediante su ideología y mensajes verdaderos en código mediante su tipo de organización.
Se divide en diferentes modalidades:
Modalidad concertada: A partir de ellos se generan mecanismos de cooperación o resistencia a los objetivos institucionales. Pueden surgir en algunos miembros expectativas por recompensas, movimientos dentro de la institución por espacios de mayor poder u otros que...