Titeres
Páginas: 3 (744 palabras)
Publicado: 4 de julio de 2011
FUNDAMENTACION
El paulatino acercamiento del niño hacia los distintos contenidos de las otras áreas del nivel inicial le brindará no solamente un cabal conocimiento del mundo nuevo que lorodea, a través de situaciones reales, personajes cotidianos, lugares habitados por él y su familia, sino también le permitirá adecuarse en la cambiante sociedad, mediante el acceso al universolingüístico del dominio de las palabras, de esos símbolos verbales que representan los objetos, las cualidades y acciones que el niño necesita manejar para comunicarse con los adultos y otros niños. Poco a pocosu lenguaje interior se irá conformando, así se sentirá seguro, feliz y podrá disfrutar, estéticamente, de la representación hacia sus compañeros.
Al trabajar los alumnos con los títeres, no sololo realizaran trabajando una materia sino que se pondrá en juego contenidos de otras áreas pero que están estrechamente vinculados con el tema.
Por otro lado es necesario formar alumnosperceptivos, críticos y creativos. El desarrollo de la creatividad es tarea de todo educador. ¿Cómo podemos entonces desarrollar la creatividad en los niños? La única manera es crear espacios y medios deexpresión que posibiliten que nuestros alumnos manifiesten sus sentimientos e ideas habitualmente inhibidas e inexpresivas.
La expresión es siempre acción, un hacer, un construir… Y uno de los mediosmás idóneos para ejercer y desarrollar la creatividad es el juego. Aquí es donde podemos destacar la importancia del juego dramático y del juego teatral a través de la representación de alguno de loscuentos tradicionales.
MATERIALES:
➢ Tijeras.
➢ Telas
➢ Afiches
➢ Cartulina
➢ Goma Eva
➢ Reglas
➢ Escuadra
➢ 2 palos de 2,5 metros
➢ 1 palo de 1,5
➢ Cinta adhesiva
➢ Cartón
➢ Juegode luces
➢ Libros de cuentos tradicionales: la caperucita roja; cenicienta; los tres chanchitos y el lobo feroz.
PROPOSITO
Realizar una obra de teatro con títeres para trabajar cuentos...
El paulatino acercamiento del niño hacia los distintos contenidos de las otras áreas del nivel inicial le brindará no solamente un cabal conocimiento del mundo nuevo que lorodea, a través de situaciones reales, personajes cotidianos, lugares habitados por él y su familia, sino también le permitirá adecuarse en la cambiante sociedad, mediante el acceso al universolingüístico del dominio de las palabras, de esos símbolos verbales que representan los objetos, las cualidades y acciones que el niño necesita manejar para comunicarse con los adultos y otros niños. Poco a pocosu lenguaje interior se irá conformando, así se sentirá seguro, feliz y podrá disfrutar, estéticamente, de la representación hacia sus compañeros.
Al trabajar los alumnos con los títeres, no sololo realizaran trabajando una materia sino que se pondrá en juego contenidos de otras áreas pero que están estrechamente vinculados con el tema.
Por otro lado es necesario formar alumnosperceptivos, críticos y creativos. El desarrollo de la creatividad es tarea de todo educador. ¿Cómo podemos entonces desarrollar la creatividad en los niños? La única manera es crear espacios y medios deexpresión que posibiliten que nuestros alumnos manifiesten sus sentimientos e ideas habitualmente inhibidas e inexpresivas.
La expresión es siempre acción, un hacer, un construir… Y uno de los mediosmás idóneos para ejercer y desarrollar la creatividad es el juego. Aquí es donde podemos destacar la importancia del juego dramático y del juego teatral a través de la representación de alguno de loscuentos tradicionales.
MATERIALES:
➢ Tijeras.
➢ Telas
➢ Afiches
➢ Cartulina
➢ Goma Eva
➢ Reglas
➢ Escuadra
➢ 2 palos de 2,5 metros
➢ 1 palo de 1,5
➢ Cinta adhesiva
➢ Cartón
➢ Juegode luces
➢ Libros de cuentos tradicionales: la caperucita roja; cenicienta; los tres chanchitos y el lobo feroz.
PROPOSITO
Realizar una obra de teatro con títeres para trabajar cuentos...
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