titulo

INDEX
1. Classificacio


1. Classificació de programes amb suport informàtic
Eines d’usuari de propòsit general. Facilitar tasques de recollida, presentació i gestió de dades, processadors detext, bases de dades, mapes conceptuals.
Jocs i programes d’entrenament. Tenen com objectiu principal divertir amb activitats que potencien habilitats i estratègies i fins i tot, aprenentatge dcontinguts
Interactius d’aprenentatge i potenciadors del desenvolupament de la creativitat. Dintre del qual destaquen 2 grans grups.
Aprenentatge de continguts, suport del procés d’I-A, aprenentatged’idiomes, Consulta: té com objectiu principal facilitar a l’usuari la construcció o realització d’aprenentatges a través d’entorns interactius.
Desenvolupament de la creativitat, Programes de disseny,Creació de pel·lícules, Animació: tenen com objectiu principal exigir l’elaboració final d’un producte a partir d’una combinació d’elements.

2. Tipus de materials informàtics educatius
Programariespecífic i material audiovisual. Sol estar centrat en una matèria i nivell educatiu concret
Eines d’autor. Permet l’adaptació d eles activitats educatives a la matèria i nivell.
Eines creatives.Orientades a la creació de productes artístics multimèdia. Permeten centrar-se en el procés.

3. Característiques eines d’autor
Eines d’autor: aplicacions orientades a la creació de materials educatius,que integrin tots els components d’un material didàctic multimèdia sense necessitat de programar (moddle). Entre les seves característiques més importants:
Permeten adaptar la informació, la sevapresentació i seqüenciació, a les necessitats de l’alumne.
Permeten relacionar la informació i les seves fonts.
Permeten incloure qüestionaris i proves que avaluïn els coneixements arribats.
Permetenactivar animacions i vídeos explicatius, incorporar sons i un llarg etcètera de recursos multimèdia.

4. Criteris de selecció y exemples
Facilitat d’ús versus llibertat creativa
Programació...