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La necesidad del desarrollo de recursos humanos en México.
Durante la década de los noventas la sociedad global revaloró el papel del desarrollo de recursos
humanos como determinante de las características y del ritmo de crecimiento económico. En el
siglo XXI el debate sobre la educación se ha convertido en el eje de las políticas públicas para
mejorar los niveles de bienestar, lograrsociedades más equitativas, fortalecer la competitividad y
generar capacidades productivas. De acuerdo a Harbinson (1973) “los recursos humanos
constituyen la base de la riqueza de las naciones. El capital y los recursos naturales son agentes
pasivos de la producción, en tanto los seres humanos son agentes activos de la acumulación de
capital”. En este sentido, bajo la enfoque de las capacidadesdesarrollado por el Premio Nobel
Amartya Sen (1996), la educación se convierte en elemento fundamental para generación de la
ventaja social, a través de la adquisición de capacidades individuales, los individuos logran obtener
cierto nivel de libertades sociales y económicas que les permite maximizar las oportunidades al
contar con elementos que les permitan elegir entre un campo muy amplio deoportunidades.
El énfasis sobre las inversiones en recursos humanos refleja la percepción de que éstos constituyen
elementos centrales para reducir la pobreza e incrementar la productividad. En este sentido, las
capacidades individuales se transforman en capacidades productivas a partir del aprovechamiento
de las ventajas sociales, la facilidad para obtener mayores aptitudes e incrementos de laproductividad como consecuencia de la educación. Lo que permite a las sociedades enfrentar los
retos de las cambiantes condiciones de la de la actividad económica con más instrumentos. La
generación de ventajas sociales permite maximizar las oportunidades que brindan el desarrollo
tecnológico y los mercados globales. Las considerables inversiones en recursos humanos facilitaron
el crecimientode países del sureste asiático asegurando una amplia distribución de beneficios para
el crecimiento económico.
Los países en desarrollo que han adoptado estrategias orientadas hacia la exportación, como
México, se enfrentan a una competencia internacional por atraer capital extranjero, lo cuál los
coloca en una situación de debilidad ya que los flujos se mueven en función de las ventajascompetitivas que ofrecen el gran menú naciones. En este sentido destacan aquellos países que
después de la segunda guerra mundial realizaron considerables inversiones en recursos humanos y
han logrado un alto nivel de crecimiento, asegurando la amplia distribución de los beneficios del
desarrollo. Uno de los casos más relevante es el de Corea del Sur que asumió un amplio
compromiso en torno a laeducación en los años cincuenta, eliminando prácticamente el
analfabetismo, y asegurando que las nuevas generaciones cursaran en forma obligatoria desde el
preescolar hasta la educación secundaria, lo que permitió contar con una mano de obra calificada
para generar un proceso de industrialización endógena. El caso más reciente es el de la economía
China que ha logrado impulsar el desarrollo detecnología propia, tal vez el ejemplo más claro de
esto es el lanzamiento de su primera misión al espacio en este año.
En esta perspectiva hay que tener claro que difícilmente los beneficios de la promoción de la
educación en una nación se reflejarán en unos cuantos años. En el caso de México, el esfuerzo
realizado en décadas anteriores comienza a mostrar resultados, el avance en los índicesde
alfabetización se ha realizado de manera dinámica. En 1960 el 65.5 por ciento de la población
mayor de 15 años sabía leer; para 1970 esta misma relación representaba el 74.2 por ciento y para
2000 el país logró abarcar el 90.2 por ciento del total de la población en este rango de edad. Es decir
en un lapso de 40 años se logro reducir la brecha entre la población alfabetizada y analfabeta...