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Publicado: 14 de agosto de 2010
NUMEROS FRACCIONARIOS:
1)¿Qué es un numero fraccionario?
R/Una fracción es la representación numérica de una situación en la cual cada unidad se ha dividido en un numero de
partes iguales, y de estas partes se ha tomado cierta cantidad.
Ejemplo:
1. Un rectángulo se ha dividido en 5 partes iguales y se han rayado 3.
El número de partes en que se ha dividido la unidadse llama denominador y la cantidad que se toma se llama
numerador. En este ejemplo el denominador es 5 y el numerador es 3.
La fracción correspondiente a este ejemplo se escribe
5
3
o 3/5, colocando siempre primero o arriba el numerador y
debajo o de segundo el denominador.
4/6
2)ESCRIBE 5 SITUACIONES DE LA VIDA REAL DONDE LOS SERES HUMANOS EMPLEEMOS LOS NUMEROSFRACCIONARIOS.
3)cuales son las partes de un fraccionario?
R/son numerador y denominador.eje:9/3 , 10/8
4)que indica cada una de las partes de un fraccionario?
R/ El número de partes en que se ha divide la unidad se llama denominador y la cantidad que se toma se llama numerador.eje:2/4,6/8
5)como podemos leer o nombrar un fraccionario?
R/primero se lee el numerador tal y comodecimos comúnmente los números: uno,dos,tres,e.t.c.Con respecto al denominador lo leemos asi: 2 medios, 3 tercios, 4 cuartos, 5 quintos……
En caso de que el numero sea mayor a 10 se le añade al numero la terminación –avo eje:11avo, 12avo…..
6)explica en forma clara y sencilla cada una de las siguientes clases de fraccionarios:
a) Dos o más fraccionarios son homogéneos si sus denominadores soniguales.
Ejemplos:8/10 – 3/10 , 6/20 + 18/20
b) Dos o más fraccionarios son heterogéneos si sus denominadores son diferentes.
Ejemplos:12/14 + 20/35 , 3/8 – 6/7
c)son las fracciones que tienen el numerador menor que el denominador.
Ejemplo:9/13 , 2/4 .
d)son las fracciones que tienen el numerador mayor que el denominador.
Ejemplo:7/4 , 8/5 .
e)es la fracción que tiene comodenominador la unidad seguida de ceros.
Ejemplos:4/10 , 48/100 .
f)es la fracción cuyo denominador no es la unidad seguida de ceros
ejemplo:8/3 , 9/4 .
g) Decimos que dos fracciones son equivalentes si representan la misma cantidad.
Para saber si dos fracciones son equivalentes podemos simplificarlas y ver si se obtiene la misma fracción irreducible.
La fracción que se obtiene dela amplificación de otra es equivalente a la fracción original.
Ejemplos:2/3 x 7 = 14/21. 5/10 % 5 = ½
h) son las fracciones en las que el numerador es igual al denominador.
Ejemplos: 4/4 , 2/2.
7) Como podemos representar gráficamente un fraccionario propio?
R/primero hacemos la unidad, después la fraccionamos y luego sacamos las fracciones que necesitamos.
Ejemplos: 2/4 , 3/6.8) primero hacemos la unidad, después la fraccionamos y luego sacamos la fracción que necesitamos, pero como la fracción que vamos a sacar es mayor se hacen tantas unidades sean necesarias para sacar lo pedido(las unidades deben estar fraccionadas igual).
Ejemplo:9/2 , 11/4
9)para representar fracciones en la recta numérica se recomienda:
1=representar en la recta los naturales que seannecesarios.
2=se divide cada unidad en partes iguales como indique el denominador.
3=se toma tantas partes como indica el numerador de la fracción, se marca un punto en la ultima de ellas y este representa la fracción.
Ejemplos:migue me dice yo le digo como los hace bno.
10)se hace totalmente la misma operación del punto anterior.
Ejemplos:migue me dice yo le ayudo
11) una fracciónmixta es aquella que contiene un número entero y una fracción.
Por ejemplo:
1 .3 / 4, 15 .7 / 7
12) para convertir un numero mixto en un numero fraccionario se multiplica el entero por el denominador y se le suma el numerador,esta operación queda como numerador y se le coloca el mismo denominador.
Ejemplos: 1.3/4 = 1x4=4+3=7 R/7/4 ejemplo:15.7/7=15x70=105+7=112 R/112/7
13)para convertir una...
1)¿Qué es un numero fraccionario?
R/Una fracción es la representación numérica de una situación en la cual cada unidad se ha dividido en un numero de
partes iguales, y de estas partes se ha tomado cierta cantidad.
Ejemplo:
1. Un rectángulo se ha dividido en 5 partes iguales y se han rayado 3.
El número de partes en que se ha dividido la unidadse llama denominador y la cantidad que se toma se llama
numerador. En este ejemplo el denominador es 5 y el numerador es 3.
La fracción correspondiente a este ejemplo se escribe
5
3
o 3/5, colocando siempre primero o arriba el numerador y
debajo o de segundo el denominador.
4/6
2)ESCRIBE 5 SITUACIONES DE LA VIDA REAL DONDE LOS SERES HUMANOS EMPLEEMOS LOS NUMEROSFRACCIONARIOS.
3)cuales son las partes de un fraccionario?
R/son numerador y denominador.eje:9/3 , 10/8
4)que indica cada una de las partes de un fraccionario?
R/ El número de partes en que se ha divide la unidad se llama denominador y la cantidad que se toma se llama numerador.eje:2/4,6/8
5)como podemos leer o nombrar un fraccionario?
R/primero se lee el numerador tal y comodecimos comúnmente los números: uno,dos,tres,e.t.c.Con respecto al denominador lo leemos asi: 2 medios, 3 tercios, 4 cuartos, 5 quintos……
En caso de que el numero sea mayor a 10 se le añade al numero la terminación –avo eje:11avo, 12avo…..
6)explica en forma clara y sencilla cada una de las siguientes clases de fraccionarios:
a) Dos o más fraccionarios son homogéneos si sus denominadores soniguales.
Ejemplos:8/10 – 3/10 , 6/20 + 18/20
b) Dos o más fraccionarios son heterogéneos si sus denominadores son diferentes.
Ejemplos:12/14 + 20/35 , 3/8 – 6/7
c)son las fracciones que tienen el numerador menor que el denominador.
Ejemplo:9/13 , 2/4 .
d)son las fracciones que tienen el numerador mayor que el denominador.
Ejemplo:7/4 , 8/5 .
e)es la fracción que tiene comodenominador la unidad seguida de ceros.
Ejemplos:4/10 , 48/100 .
f)es la fracción cuyo denominador no es la unidad seguida de ceros
ejemplo:8/3 , 9/4 .
g) Decimos que dos fracciones son equivalentes si representan la misma cantidad.
Para saber si dos fracciones son equivalentes podemos simplificarlas y ver si se obtiene la misma fracción irreducible.
La fracción que se obtiene dela amplificación de otra es equivalente a la fracción original.
Ejemplos:2/3 x 7 = 14/21. 5/10 % 5 = ½
h) son las fracciones en las que el numerador es igual al denominador.
Ejemplos: 4/4 , 2/2.
7) Como podemos representar gráficamente un fraccionario propio?
R/primero hacemos la unidad, después la fraccionamos y luego sacamos las fracciones que necesitamos.
Ejemplos: 2/4 , 3/6.8) primero hacemos la unidad, después la fraccionamos y luego sacamos la fracción que necesitamos, pero como la fracción que vamos a sacar es mayor se hacen tantas unidades sean necesarias para sacar lo pedido(las unidades deben estar fraccionadas igual).
Ejemplo:9/2 , 11/4
9)para representar fracciones en la recta numérica se recomienda:
1=representar en la recta los naturales que seannecesarios.
2=se divide cada unidad en partes iguales como indique el denominador.
3=se toma tantas partes como indica el numerador de la fracción, se marca un punto en la ultima de ellas y este representa la fracción.
Ejemplos:migue me dice yo le digo como los hace bno.
10)se hace totalmente la misma operación del punto anterior.
Ejemplos:migue me dice yo le ayudo
11) una fracciónmixta es aquella que contiene un número entero y una fracción.
Por ejemplo:
1 .3 / 4, 15 .7 / 7
12) para convertir un numero mixto en un numero fraccionario se multiplica el entero por el denominador y se le suma el numerador,esta operación queda como numerador y se le coloca el mismo denominador.
Ejemplos: 1.3/4 = 1x4=4+3=7 R/7/4 ejemplo:15.7/7=15x70=105+7=112 R/112/7
13)para convertir una...
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