Todo
Cualquiera que sea la forma de la curva de aprendizaje(ver punto siguiente), existe siempre una //proporción de olvido// que comienza cuando un operador deja el trabajo antes aprendido. Carlson y Rowe sugieren que una curva S es el modelo de aprendizaje másrepresentativo y que resulta afectado por el olvido en las forma siguientes:
1. Hay que esperar siempre algún olvido; pero el olvido total no se produce durante cortos períodos deinterrupción.
2. Las curvas de olvido indican disminuciones iniciales rápidas del rendimiento seguidas por una estabilización gradual en función del intervalo de interrupción.3. La rapidez y la proporción de olvido disminuyen a medida que se termina un número mayor de unidades antes de que se produzca una interrupción.
Analiza el siguiente texto de J.L.Pinillos (el mismo del ejercicio 2 del resumen):
"La memoria y el olvido"
"Hasta ahora nos hemos ocupado sobre todo del aspecto adquisitivo del aprendizaje, prescindiendo casi por completo de otrosaspectos que, como la retención y el recuerdo, forman parte esencial del mismo, Un aprendizaje cabal comporta, no obstante, la retención de lo adquirido y la posibilidad de poder recordarlo en alguna...
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