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En el presente trabajo se busca hacer una reflexión y análisis sobre la práctica docente, de cómo nos podemos desempeñar y algunos consejos para ir mejorando algunos aspectos que podemos mejorar como futuros docentes. Se hizo un ensayo de toda nuestra estancia en las escuelas primarias realizando nuestras prácticas docentes.

Nos habla sobre el trabajo cotidiano del docente, también sobre lainteracción que tiene el docente dentro y fuera de su centro de trabajo, y nos dice que dificultades se puede enfrentar el docente durante su desempeño, la manera de valorar esos problemas y quienes son los sujetos que intervienen.

Se plasman errores puede tener un profesor-alumno ya que hay que hacerse autocríticas para examinar en que está fallando el docente, para luego reflexionar, es deciranalizar detenidamente algo que pueda mejorar. Todo maestro siempre busca que sus alumnos entiendan la clase, por este motivo el maestro tiene antes que prepararse con su material y presentarlo a la clase de tal manera que los alumnos sean capaz de formularse preguntas, logrando con esto que ellos razonen y comprendan mejor.


Se habla sobre la interacción, más adelante veremos cómo se utilizanalgunas estrategias de enseñanzas y para qué sirven. En la actualidad hay varios rumores sobre el mal desempeño de los docentes, se piensa que cualquiera podría estar a cargo de un grupo y dejar tareas, esto es absolutamente falso, debe de haber una gran vocación por parte de la persona, con habilidades y estrategias que refuercen los conocimientos.
En este informe pues escogí mi mejor clase yplan para describir lo que realice en mi jornada ese día en la materia de español, contando con: competencias para la vida, competencias de la asignatura, eje, tema, subtema, propósito, aprendizajes esperados, conocimientos, habilidades y actitudes que se favorecen en esta sesión.




Aquí pues manejamos todo lo relevante a la materia de español y lo que se debió hacer, aprender, yhabilidades, conocimientos y actitudes a revisar.


Bueno primero que nada les hablare sobre mi práctica docente que la verdad a uno como practicante y futro docente estas prácticas a las escuelas primarias son de gran ayuda para nosotros como normalistas ya que pues nos permite acercarnos más a lo que será ya nuestra futura carrera.
No cabe duda de que pues nos maestras titulares (la mayoría) nospermiten realizar las actividades que llevamos programadas para nosotros desarrollarnos y así mismo ir teniendo más práctica enfrente de un grupo de alumnos.
Al momento de trabajar pues ellos les gustan más los trabajos activos dinámicos se aburren mucho al estar trabajando por más de 25 minutos en el libro es por eso que el maestro debe de ser innovador en ese aspecto llevar actividades que fomentenel interés en el alumno para que así el alumno este motivado y muestre más interés a la clase, aunque no cabe duda decirlo que pues la verdad uno de los problemas que cuenta el niño es cuando el maestro le pide al alumno que realice alguna actividad del libro ‘’solo’’ y vaya que eso si es problema!!. Pero algunos de los procedimientos adecuados desde mi perspectiva es que el alumno interactúeentre sí con sus propios compañeros y maestro a la vez para así llegar todos al resultado con el mismo procedimiento aunque si es cierto que el alumno tiene que ser autónomo pues es tarea del docente guiarlo al resultado más no decirle la respuesta.
Ya que a veces nos encontramos con los típicos niños que pues la verdad ellos hacen otras cosas ‘’procedimientos’’ el cual no son correctos y de igualmanera llegan al resultado, en mi parecer esos errores los podríamos usar como errores constructivos de los cuales aprendan y llevarlos por el procedimiento adecuado.

 

La clase que impartí de español se trataba de identificar las partes de la carta y analizar cómo va estructurada.
Primero pues les mostré una carta en grande incompleta y los alumnos ivan a pegar rótulos dentro de ella como...