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Actividades para la unidad II

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:
1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante.
2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
3.- Describe las características de laparáfrasis
4.- Establece los pasos que hacen exitosa a una paráfrasis
6.- Describe las pautas que conducen a la elaboración de un buen resumen
8.- Establece las semejanzas y diferencias entre el mapa conceptual y el mapa semántico.
9.- Elabora un mapa conceptual con el tema de la Lectura.
10.- Explica la incidencia del uso del diccionario en la lectura comprensiva y en el proceso deescritura.

1.-Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante.
La lectura es un medio privilegiado entre todos los medios a nuestra disposición para formarnos profesionalmente, la primera razón: es que es la forma más fácil de aprovechar el aprendizaje, nos ayuda a obtener el domino de una serie de conocimientos y habilidadesimposibles de obtener sin la ayuda de profundas lecturas.
La segunda razón: es el medio para llegar a dominar nuestro sistema de signos lingüísticos.
La tercera razón: es la herramienta básica para generar hábitos que nos ayudaran a tener una fluidez en nuestra expresión.

2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos que miden el grado de comprensión de una lectura.
Seconsideran un instrumento por que se puede expresar el contenido de un texto de manera diferente, ya que agregándole matices, ya reduciendo su extensión, muestra de la manera más fehaciente que comprendió el objeto de su lectura.

3-Describe las características de la paráfrasis
Para mí las características de la paráfrasis: es que modifica el estilo del contenido de un texto sin que afecte laidea original, tiene la particularidad de hasta ampliar  o disminuir su contenido, depende de que si  lo requiere, traspone las ideas con expresiones diferentes, como es el caso de (la paráfrasis transpositiva), también la reducción a prosa de un texto versificado.

4.- Establece los pasos que hacen exitosa a una paráfrasis
1-hacer una lectura panorámica que nos pondrá en contacto con elcontenido del texto, 2-hacer una segunda lectura para identificar las palabras desconocidas y buscarla en el diccionario,3-una tercera lectura nos dará la oportunidad de desentrañar el verdadero significado del texto,4- redactar un primer borrador. Exponer las ideas con nuestras propias palabras.5- revisar el borrador para garantizar que las ideas importantes aparecen debidamente sostenidas por lascomplementarias.

6.- Describe las pautas que conducen a la elaboración de un buen resumen.
El resumen es una reducción de un texto, al que llamaremos texto de partida, en unas proporciones que pueden ser propuestas, pero que, en general, suele ser un 25% del texto de partida, escrito con las propias palabras del redactor, en el que se expresan las ideas del autor siguiendo su proceso dedesarrollo.

Vamos a comentar esta definición, que no ha resultado muy resumida, pero que incluye las ideas principales.

Trabajamos sobre un texto, que hemos llamado de partida, para reducir sus dimensiones.

Las proporciones de reducción pueden ser propuestas (Los profesores pueden decir: "Elabórese un resumen de 150 palabras de este texto") o no. En este segundo caso se considera que un resumendebe tener un 25% del tamaño del texto de partida. Generalmente, no se te pedirá un tamaño determinado, por lo que deberás trabajar sobre el 25%.

El resumen debe ser escrito usando las palabras del que resume; no se trata, por tanto, de repetir las palabras del texto de partida. Es posible que en algunos casos debemos usar determinadas palabras, pero de lo que se trata es de que uses tu...