Todos

AGUDAS: Canción - Corazón - Melocotón - Catalán - camión - computación- comunicación - ilusión, función. LLEVAN ACENTO ESCRITO SI TERMINAN EN VOCAL O EN S O N.
GRAVES: GRAVES: Bueno ahora seguimos con las palabras que más abundan, me parece que en nuestro idioma conforman algo así como el 80%. Las palabras grave son aquellas cuya sílaba tónica es la penúltima, y solo llevan tilde (acentoescrito) aquellas que termineen en cualquier consonante, con la condición de que no sean ni N ni S. Ejemplos:

01. Lápiz
02. Rana
03. Frasco
04. Adorno
06. Rodríguez
07. Hombre
08. Pelota
09. Peyote
10. Memoria
11. Suelo

ESDRUJULAS: Y por último las palabras esdrújulas, que son las que la sílaba antepenúltima es la tónica, y toda sin excepción llvan tilde. Ejemplos:

01. Sílaba
02.Último
03. Tónica
04. Metáfora
05. Gótico
06. Lúgubre
07. Ángeles

En matemáticas, una ecuación es una igualdadnota 1 entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas. Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes; y también variables cuyamagnitud se haya establecido como resultado de otras operaciones. Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar. Por ejemplo, en la ecuación:

la variable representa la incógnita, mientras que el coeficiente 3 y los números 1 y 9 son constantes conocidas. La igualdad planteada por una ecuación será cierta o falsa dependiendo de los valoresnuméricos que tomen ambos miembros; se puede afirmar entonces que una ecuación es una igualdad condicional, en la que solo ciertos valores de las variables la hacen cierta.
Se llama solución de una ecuación a cualquier valor individual de dichas variables que la satisfaga. Para el caso dado, la solución es:

PRIMER GRADO:
SEGUNDO GRADO:
SUMA: a   +   c   =       ad + bc     (se multiplica cruzadoy los productos de suman)
      b        d                bd        (se multiplican los denominadores)

RESTA:

Se denomina química (del árabe kēme (kem, كيمياء), que significa 'tierra') a la ciencia que estudia tanto la composición, estructura y propiedades de la materia como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. Históricamente laquímica moderna es la evolución de la alquimia tras la Revolución química (1733).
La física (del lat. physica, y este del gr. τὰ φυσικά, neutro plural de φυσικός, "naturaleza") es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como al tiempo, el espacio y lasinteracciones de estos cuatro conceptos entre sí.

Personal Pronouns (Pronombres personales)
Pronombres personales
(función de sujeto) | Ejemplo | Traducción ejemplo |
PlayI | yo | PlayI am ill. | Yo estoy enfermo. |
PlayYou | tú, usted | PlayYou are tall. | Tú eres alto. / Usted es alto. |
PlayHe | él | PlayHe is handsome. | Él es guapo. |
PlayShe | ella | PlayShe is pretty. | Ella esguapa. |
PlayIt | ello (neutro) | PlayIt is cold today. | Hoy hace frío. |
PlayWe | nosotros | PlayWe are tired. | Nosotros estamos cansados. |
PlayYou | vosotros, ustedes | PlayYou are angry. | Vosotros estáis enfadados. Ustedes están enfadados. |
PlayThey | ellos, ellas | PlayThey are at the cinema. | Ellos están en el cine. |
Pronombres personales
(función de objeto) | Ejemplo | Traducción ejemplo |
PlayMe | mí | PlayCan you help me? | ¿Puedes ayudarme? |
PlayYou | a tí, a usted | PlayI can help you. | Puedo ayudarte. / Puedo ayudarle. |
PlayHim | a él | PlayCan you see him? | ¿Le puedes ver? |
PlayHer | a ella | PlayGive it to her. | Dáselo a ella. |
PlayIt | a ello | PlayGive it a kick. | Dale una patada. |
PlayUs | a nosotros | PlayCan you see us?...