TP Actividades Celula

Eje temático: El cuerpo humano y la salud. Los organismos y el ambiente.
Tema: Célula. Definición. Partes. Componentes. Células eucariotas y procariotas. Diferencia entre célula vegetal y animal.Organismos unicelular y pluricelular.
Objetivos:
Que el alumno logre:
Identificar la célula como unidad estructural y funcional de organización de los seres vivos.
Reconocer las partes de la célula ysu función.
Diferenciar celular animal de vegetal.
Seleccionar y registrar información de distintas fuentes.
Valorar el cuidado del cuerpo.
Actividades:
1- Leemos y conversamos sobre el siguientetexto













Las células se pueden ver
Todos los seres vivos están formados por células, pero aunque generalmente se encuentran por millones, son tan pequeñas que son “invisibles” al ojo humano. Lahoja de una planta, el pelo de un gato, la pluma de un pájaro o la piel de la mano de una persona son partes de un ser vivo y, por lo tanto, también están formadas por células.
Además, el tamaño delos organismos no está relacionado con el tamaño de sus células sino con la cantidad de células que los constituye. Se calcula que una persona adulta tiene 50 billones de células que, colocadas unadetrás de otra, alcanzarían una longitud de 500.000 kilómetros, distancia suficiente para llegar a la luna.
Para poder ver células es preciso utilizar el microscopio. Este instrumento comenzó autilizarse a mediados del siglo XVII y permitió observar celular y organismos unicelulares que hasta entonces no se conocían, como las bacterias y las levaduras.

¿Por qué creen que la palabra “invisible”aparece entre comillas en el texto?
¿Qué importancia tiene el descubrimiento del microscopio para la ciencia?


2- Buscar información en material bibliográfico y audiovisual para completar lassiguientes actividades:
Copia y completa el siguiente crucigrama:










1) Organelas donde se lleva a cabo la respiración celular.
2) Conjunto de membranas que envuelven las sustancias que expulsa...