Tp De Modulo VIII Expresion Oral

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
Postgrado en Didáctica Universitaria

Trabajo Práctico
Módulo VIII: Expresión Oral.
Grupo N°1
Tema: Multimedios en Educación.
Prof. Mag. María Elizabeth García de García.
Integrantes:
Luz Marina Aranda.
Rossmari Britos.
Ninfa Villasboa.
Angela Díaz de Paredes.
Paola Mongelos.
Arsenio Bernal.
Derlis Valdez
Rosalba Valdez
Año: 2014.INTRODUCCIÓN
Nuestra sociedad atraviesa un tiempo en que los cambios se sucederán en forma cada vez más vertiginosa. Hoy más que nunca la paz y el desarrollo de los países del Tercer Mundo dependen del buen uso del saber, y la educación adquiere entonces una importancia trascendental e indiscutiblemente debe ser un área prioritaria y privilegiada si se desea superar los problemas en los que seencuentran sumidos los países en vías de desarrollo.
El presente trabajo analiza la utilización de “Multimedios en Educación” que permitan mejorar el Proceso Enseñanza-Aprendizaje.
Índice
Pág.
Carátula…………………………………………………………………….
Introducción……………………………………………………………...
Índice………………………………………………………………………..
Multimedios- concepto……………………………………………….
Multimedios-clases…………………...............................................
Importancia de los multimedios…………………………………
Ventajas de los multimedios………………………………………
Desventajas de los multimedios………………………………....
Desarrollo del tema:
Multimedia-concepto:
•Multimedia: se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información.
•Multimedia: adj. Que utiliza conjunta ysimultáneamente diversos medios, como imágenes, sonidos y texto, en la transmisión de una información. (Real Academia española).
•Multimedia: a los medios electrónicos u otros medios que permiten almacenar y presentar contenido multimedia De allí la expresión multimedios. Los medios pueden ser variados, desde texto e imágenes, hasta animación, sonido, video, etc. Multimedia es similar al empleotradicional de medios mixtos en las artes plásticas, pero con un alcance más amplio.
Tipos de información multimedia:
1.Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.
2.Gráficos: utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales...
3.Imágenes: son documentos formados por píxeles. Pueden generarse por copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficherosmuy voluminosos.
4.Animación: presentación de un número de gráficos por segundo que genera en el observador la sensación de movimiento.
5.Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o captadas.
6.Sonido: puede ser habla, música u otros sonidos.
Tipologías
Los diferentes tipos de multimedia se puedenclasificar de acuerdo a la finalidad de la información, o también, al medio en el cual serán publicadas.
a)Multimedia educativa
b)Multimedia publicitaria (enfocado a una campaña publicitaria).
c)Multimedia comercial ( funcionalidad principal es la de convencer a un posible comprador o cliente de adquirir un servicio o producto).
d)Multimedia informativa:(noticias, prensa, revistas, televisióny diarios
•Multimedia educativa:
Son todos los materiales didácticos multimedia que orientan y regulan los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, mediante la combinación de texto, color, gráficas, animaciones, video, sonido, en un mismo entorno.

FUNCIONES QUE PUEDEN REALIZAR LOS MATERIALES EDUCATIVOS MULTIMEDIA
FUNCIÓN CARACTERÍSTICAS PROGRAMAS
Informativa. La mayoríade estos materiales, a través de sus actividades, presentan unos contenidos que proporcionan información, estructuradora de la realidad, a los estudiantes. Bases de datos
Tutoriales
Simuladores
Instructiva
Entrenadora Todos los materiales didácticos multimedia orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente, promueven determinadas...