tp frankl filosofia

Índice:

1. Realice una primera lectura del texto de V. Frankl “El hombre en busca de sentido”.

2. Describa en qué consiste la logoterapia, que otras psicoterapias puede reconocer como parte de la escuela vienesa y en qué se diferencian. Realice un resumen de las otras dos modalidades de psicoterapia.

3. ¿Cuáles son las fases que detalla el autor en las reacciones mentales de losinternados en un campo de concentración? Desarrolle cada una de ellas.

4. ¿Qué relación encuentra entre este texto y el texto “¿Qué es la filosofía?” de Jaspers? Trabaje con las nociones de condición humana, universalidad, cuerpo y alma, indagación, fe.

5. T. Adorno, filósofo crítico de la razón instrumental, dijo: "La estupidez de Hitler fue una astucia de la razón". ¿Qué lugar ocupa la razón enAuschwitz? Relacione la cita teniendo en cuenta el texto de Scheler “La idea del hombre y la historia”.

6. Realice un comentario personal en relación al tema trabajado.

2. Logoterapia: método psicoterapéutico creado por el Dr. Viktor Emil Frankl orientado a descubrir el sentido de la vida.
Según explica el autor, el nombre de la doctrina terapéutica proviene del término Logos, que es unapalabra griega que equivale a “sentido”, “significado” o “propósito”. La logoterapia o, como muchos autores la han llamado, “la tercera escuela vianesa de psicoterapia”, se centra en el significado de la existencia humana, así como en la búsqueda de dicho sentido por parte del hombre. De acuerdo con la logoterapia, la primera fuerza motivante del hombre es la lucha por encontrarle un sentido a supropia vida.1
La doctrina se desarrolla mediante el tratamiento y acompañamiento de personas que sufren problemas existenciales, ante el cambio de costumbres, la devaluación de las tradiciones y de los valores, así como una pérdida de sentido o de crisis personal.
Se deben detectar los síntomas de vacío existencial y despertar en el ser humano, la responsabilidad ante sí mismo, ante los demás yante la vida. El autor invita a sus pacientes a hacerse consientes de su propia libertad y de ejercerla responsablemente mediante la voluntad de sentido.

La voluntad de sentido desarrollada por Frankl, contrasta con el principio o voluntad de placer en el que se centra el psicoanálisis freudiano, y con la voluntad de poder que enfatiza la psicología de Adler. Estas son las tres psicoterapiasque pueden reconocerse en la escuela vianesa.
En la psicología individual desarrollada por Adler, el autor creía que el hombre tenía posibilidades de mejorar y progresar en la vida, de solucionar sus problemas y de llegar a un ajuste casi perfecto de su proceso vital (Voluntad de poder).
Adler plantea la vida como una lucha desde el nacer hasta el morir. En esta lucha, cada individuo tiene supropio método con metas comunes a las de otras personas, y conoce a los demás.
Por otro lado, Freud habla de la Voluntad de Placer en su teoría: el psicoanálisis. Esta es una técnica terapéutica que sirve para resolver los conflictos psíquicos internos. Por medio de esta técnica el paciente logra una comprensión de las circunstancias que han dado origen a su padecer o son la causa de susufrimiento o malestar psíquico.
Freud plantea que en el Ello, una parte de la psiquis, reina el principio de placer. Este se encarga de dirigir todos sus esfuerzos a la consecución de las pulsiones, instintos y deseos. Estas pulsiones crean en el individuo una situación de tensión, y es el Ello quien intenta descargarse para volver a la situación de equilibrio anterior. Para el desarrollo de una mente noneurótica este principio debe ser controlado por el principio de realidad (que Freud sitúa en el Yo, otra parte de la psiquis). 

3. Hay tres etapas por las que pasa una persona en el proceso de su estadía en un campo de concentración, según Frankl.
La primera es el internamiento en el campo. En esta etapa describe como las personas enfrentan un cambio radical en sus vidas: pasan de ser...