TP Los Coristas

1. ¿Qué rol cumple la institución dentro de la configuración de los adolescentes?
Éste centro de reinserción o institución correccional de menores, intenta mantener disciplinados a los alumnosproblemáticos, imponiendo su sistema de “acción y reacción”, como una forma de educación conductivista. En su enseñanza o “disciplina” prevalece el castigo, el cual es sancionado a través de la violenciafísica.
2. ¿Qué problemática expone la película?¿Qué respuesta encuentra por parte de los docentes?
Una problemática es el grupo heterogéneo de niños y preadolescentes con muchas dificultadesinteriores, fueron internados por problemas sociales, de conducta o por huérfanos. Esto, sumado al método educativo empleado por la institución, lleva a sembrar rencor, opacar los sueños, expectativas eintereses de los chicos allí internados.
Otra de las problemáticas es la comunicación entre docente-alumno. Hay falta de unión, de valores, debido a la aversión que éste grupo tiene hacia los educadores queintentan dominarles y demostrar su superioridad.
3. ¿Qué logro obtiene el profesor de música y por qué?
El nuevo educador logra percibir el mal sistema que se está utilizando, en el cual solo segenera desorden, insultos, malos tratos y desmotivación de estos alumnos. Ellos comienzan a darse cuenta que el profesor de música no es como los demás. No ejerce la violencia, los defiende ante lasautoridades. Si cometen actos que ameritan un castigo, les aplica sanciones que tienen un aprendizaje significativo, y con todo eso, poco a poco, se gana el cariño y respeto de los estudiantes.
4. ¿Cuálesson los distintos perfiles de los estudiantes en la película?
Se pueden identificar dos perfiles sobresalientes en la película. El primero es el de Pierre, que es un niño que tenía antecedentes de malcomportamiento, motivo por el cual fue expulsado de varias escuelas. Sin embargo logra destacar en el ámbito de la música, gracias a su voz y la pasión por ella, supo desarrollar varios valores...