TP Psicología Social_final

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Y
CIENCIAS PSICOPEDAGÓGICAS
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA SOCIAL
DOCENTE: Ariela Fischer
CARRERA: Licenciatura en Psicología
NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO: Lucía E. Medina
MATRÍCULA: 74559/5

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1
FECHA: 16/09/2015

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TEST DE LOS VEINTE ENUNCIADOS (TVE)
1. Yo soy argentina
2. Yo soy Morocha
3. Yo soy de barrio
4. Yo soy fiel a mis ideales
5. Yo soy una mujerenamorada de mi pareja
6. Yo me sublevo ante la injusticia
7. Yo soy mujer
8. Yo soy autoexigente
9. Yo soy familiera
10. Yo me divierto con mis compañeros, amigos y familia
11. Yo soy canceriana
12. Yo soy solidaria
13. Yo soy insegura
14. Yo soy miedosa
15. Yo soy de cumplir con mi palabra
16. Yo soy hincha de Racing
17. Yo soy soñadora
18. Yo soy fanática del chocolate
19. Yo soy amiguera
20.Yo soy celosa

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INTRODUCCIÓN
El presente trabajo consiste en integrar las respuestas realizadas en el Test de los veinte
enunciados (TVE) -cuya consigna es definir a través de 20 palabras, frases o conceptos ¿Quién
soy yo?- con los conceptos adquiridos y trabajados en la clase de Psicología Social hasta la fecha.
Durante las clases hemos trabajado los conceptos definición de la psicologíasocial, sus
corrientes, sus métodos de investigación. También hemos trabajado conceptos relacionados a los
procesos de socialización y la construcción de la identidad y el concepto de sí mismo de los
sujetos en sociedad.
Entonces, en el desarrollo de este trabajo pondré de manifiesto la cantidad de respuestas
realizadas en el test que se encuentran condicionadas por influencias sociales, externas y lasque
lo están por influencia individual o interna.
Para esto resulta importante destacar, resumidamente, algunos de los conceptos estudiados que
utilizaré para tal fin.
La psicología social tiene como objeto de estudio la interacción social y ha sido definida por
Gordon Allport, un psicólogo, como “la tentativa científica de comprender y explicar de qué
manera las ideas, sentimientos y conducta deuna persona son influidos por la presencia efectiva
implícita o imaginaria de otras”
Asimismo la socialización es definida por Berger y Luckman en “La construcción social de la
realidad” como “la inducción amplia y coherente de un individuo en el mundo objetivo de una
sociedad o en un sector de él”, esto es, el momento en que el individuo asume, internaliza, el
mundo en que vive y dónde también yaviven otros. Este proceso tiene dos instancias, una
socialización primaria la primera que el individuo atraviesa durante la niñez, por medio de la
cual se convierte en miembro de la sociedad y una socialización secundaria, proceso posterior
que induce al individuo a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad.
Por otra parte, en el texto de Berger y Luckman mencionado anteriormente, laidentidad es
definida como “un elemento clave de la realidad subjetiva” y como tal se halla en una relación
dialéctica con la sociedad”, es decir, identidad y sociedad interjuegan y se modifican entre sí de
manera constante.
En el texto “Teoría en Psicología Social” Deutsch y Krauss, desarrollan la teoría del rol. Definen
el status como un “concepto relacional que caracteriza a una persona en funcióndel grupo
derechos y obligaciones que regulan su interacción con personas de otros status”. Por otra parte,
los autores describen al rol como el conjunto de normas y expectativas asociadas a un status o
posición dentro de una sociedad determinada.
Los autores plantean que existe una relación recíproca entre rol y personalidad. Definen a la
personalidad como “la organización dinámica, dentro delindividuo, de los sistemas psicofísicos
que determinan sus adaptaciones únicas a su ambiente”. La personalidad -a diferencia del rol
caracterizado por uniformidades en el comportamiento de diferentes individuos que ocupan el
mismo status- se refiere a uniformidades en el comportamiento de un individuo.
Por último, definen el concepto de sí mismo o self de un sujeto como “una estructura cognitiva...