Tp1 psicologia social

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Primer Trabajo Práctico

Curso: Estimulación Temprana

Modalidad: Presencial

Eje: Social

El concepto de vínculo es la mínima unidad de análisis de lapsicología social. Esto significa que el objeto de estudio de ésta, no es el individuo, la persona o el sujeto en sí mismo, sino el vínculo que un sujeto pueda establecer con otro sujeto, es decir vínculo entre un sujeto y otro, unarelación bidireccional es cómo un sujeto se relaciona con un objeto −que en este caso es otro sujeto− y viceversa: cómo este objeto−sujeto afecta al sujeto que establece un vínculo con él.
El vínculo es condición de supervivencia, es decir que es imposible que el recién nacido sobreviva sin la asistencia del otro social. El otro ya tiene un carácter social por el sólo hecho de asistir al recién nacido.Pero esta condición de supervivencia va más allá de la simple asistencia de las necesidades básicas que garantizan la vida del organismo vivo que es el bebé. Así pues, se puede decir que todo niño venido al mundo establece dos tipos de relación con la madre o el otro que lo auxilia. El niño se halla aquí en una posición de completa indefensión, es decir, está indefenso y necesita completamente desu madre para sobrevivir.

Primer Trabajo Práctico

Curso: Estimulación Temprana

Modalidad: Presencial

Eje: Social

Docente: Claudia A Suárez

Alumno: Micaela Berardinelli

El vínculo es “una estructura compleja”. Es decir piensa que el vínculo no es una estructura simple, como lo es la relación de objeto, en la que hay involucrados sólo dos elementos: el sujeto y el objeto. Elvínculo es complejo por varias razones, y la primera es que hay más de dos elementos en juego. De hecho se trata de una estructura triangular, es decir que hay un tercero en juego en la relación sujeto a sujeto; “…el gran tercero de todo vínculo es la cultura”.Esto
nos conduce a la siguiente característica del vínculo. Hay una triangularidad en el vínculo. Pichón descompone esta estructuratriangular del vínculo en bi−corporal y tri−personal. Es bi−corporal porque hay en juego siempre dos sujetos relacionados entre sí y afectándose mutuamente. Y es tri−personal porque hay una tercera “persona” presente en esa relación bi−corporal. Estos tres elementos hacen una estructura en el sentido más simple del término, es decir, una estructura es aquella que está compuesta por una serie de elementosrelacionados entre sí con la siguiente característica: si se modifica uno sólo de los elementos de la estructura, la estructura toda es modificada,
es decir, que los otros elementos de la estructura resultarán afectados si
se afecta uno sólo de los elementos de ella.

Vinculo:
El concepto de vínculo es “la mínima unidad de análisis” de la psicología social: lo que se estudia en lapsicología social es cómo un sujeto se relaciona con un objeto -que en este caso es otro sujeto- y viceversa: cómo este objeto-sujeto afecta al sujeto que establece un vínculo con él.
Es condición de supervivencia ya que es imposible que el recién nacido sobreviva sin la asistencia del otro social.El otro ya tiene un carácter social por el sólo hecho de asistir al recién nacido. Pero esta condición desupervivencia va más allá de la simple asistencia de las necesidades básicas que garantizan la vida del organismo vivo que es el bebé. Así pues, se puede decir que todo niño venido al mundo establece dos tipos de relación con la madre o el otro que lo auxilia. En éste de lo que se trata es de la satisfacción de la necesidad, es decir, que se trata de la madre-o de la persona que cumple con estafunción materna- en la medida en que tiene, tiene el objeto que satisface la necesidad. El niño necesita de alimento, y la madre lo tiene; el niño necesita de calor para sobrevivir, y la madre se lo brinda. Se trata aquí de un vínculo con un otro que
aparenta ser completo: que tiene algo que el niño necesita y que se lo
da. Es un otro que da lo que tiene.
El vínculo es “una estructura...
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